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教研组活动指导意见（大全五篇）

第一篇：教研组活动指导意见

教研组（备课组）活动指导意见

教研组是学校教学工作基层组织，是教学指挥系统的一个重要组

成部分，同时，又是学校开展教学研究活动的基本组织单位，为全面

提高初中部的教学质量和教师的教学业务水平，我们应充分发挥教研

组的组织、指导等各项功能。同时，学校对各教研组提出宏观的指导

意见。

一、教研组活动内容

可以写教学论文、组织听评课、集体备课、观看优秀的完整的教

学视频、组织交流研讨会、研讨学困生的转化措施等。各教研组也可

以自由组织一些活动。比如：

语文教研组可举行诗歌朗诵比赛、汉字书写比赛、读书活动、作

文（或小作文）比赛。

英语教研组可开展小作文比赛、口语交流会、情景剧编排、单词

书写赛或者是听力方面的活动。

数学教研组可开展全体数学老师或者学生参与的多种形式的教研

教改活动。理化生教研组可开展小发明、小制作（制作水杯琴、水瓶

琴、甩纸炮）、自由探讨小实验（以课本上的为主）、查阅资料获取

新知、趣味小论文等。以及物理、化学、生物老师或者学生参与的多

种形式的教研教改活动。

政史地教研组可根据本学科的特点，组织有实际意义的活动。探

讨如何发挥政治课德育功能，增强学生思想品德教育的针对性，解决

学生自己面临的问题。组织政治、历史、地理老师或者学生参与的多

种形式的教研教改活动。切实提高全体教师的教学、教研水平，全面

提升教育教学质量。

二、教研组活动要求

（一）听评课

1、课前充分备课，对如何讲，如何突破重难点，以及知识点的处

理方法上都要考虑到便于学生接受、理解、掌握等。

2、一人讲授，全组人员参加听课。

3、课后有教研组组长组织评课，并有书面材料记录，及时上报教

务处。

（二）集体备课

1、由组长选择课题，原则是处理不好把控的、较难的章节内容。

2、集中讨论本节课的授课方式、重难点的突破方法、以及在讲授

本节课过程中可能出现的问题等。

3、教研组组长记录讨论的焦点问题及解决办法，授课教师总结授

课效果和教学反思。

（三）观看教学视频

1、选择优秀的、典型的教学视频，确保影像清晰，播放过程流畅。

2、观看后，认真组织讨论，充分交流，每位教师结合自己的课堂

教学实际，吸取精华，优化自己的课堂教学。写出心得体会，并以文

字材料上报教务处。

（四）其他活动（包括组织的一些学生参与的活动）

要有切实可行的活动方案，活动过程的安排，实际效果，活动影

像资料，活动总结等。以上每一个环节都要有文字材料，教研组长负

责整理，并以书面形式上报教务处。

2014年9月

第二篇：教学活动指导意见浅谈

根据教育局第二届“有效教学与教学管理创新”活动要求，结合

我校实际，特制定本指导意见，望全体教师遵照执行。

一、各校要确定一名教学尖子教师承担教育局下发的有效教学和

教学管理创新之课堂教学评价标准的讲解任务，要在村校长的带领下

深入细致地学习该标准，要把该标准做为今年课堂教学工作的指南。

二、全体教师要针对课堂教学评价标准，逐条的进行对号入座，

找寻差距，以利于在课堂教学中不断提高教学水平。

三、全体教师要围绕有效教学在课堂教学上注重三个方面：一是

注重教学方法是否有效，二是注重活动设计是否有效，三是指导学生

的学习方法是否有效。

四、六个提倡：提倡学生多说，教师少说；提倡多鼓励，少批评；

提倡多让学自学自悟，少一些教师的讲解分析；提倡即重结果，更重

过程。提倡重学法指导；提倡节节清。

五、课堂教学要关注学生的情感态度，要关注正确价值观的引导，

要关注合作意识的培养。

六、课堂教学即要重视学生的发展，也要重视教师的自我提升。

七、要做好学案设计，备学案要做到心中有学生，心中有学法指

导。尤其要切合实际的做好学生学习活动的设计。

八、做好三本作业的管理，自主作业本要真正发挥其作用，尽量

不要搞一刀切，对于学习好的学生要让学生自主选择作公文有约采编

业，对于学困生要布置难度稍低一些的作业。改错本对于高年级的同

学要严加要求

而对低年级的学生要偿试使用，使其养成良好习惯。积累本要指

导学生根据自己的需要积累一些好词佳句。尤其是积累本教师要经常

在班内举行交流会，要让学生懂得不