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大班教研机器人嘉年华的主题建环境创设

一、主题方案：

1、首先教师要根据大班幼儿的年龄特点设计本班的环境创设。

特点如下：

（1）这一阶段的幼儿自理能力和劳动能力明显提高，他们的生

活自理能力方面较前更独立，他们能选择自己喜欢的适合自己的方

案。

（2）他们的合作意识逐渐增强在相互交往中，该年龄段的幼儿

开始有了合作意识，同时规则意识逐渐形成，他们开始学习控制自

己的行为，遵守集体的共同规则。

（3）能根据周围事物的属性进行概括和分类。

（4）兴趣有所提高。大班的幼儿对机器人的兴趣浓厚。

2、本次活动由教师设计构思制作，幼儿和家长同时也参与准备

和机器人有关的材料并动手制作，大家共同完成的环境创设。

3、本班所创设的环境和区角活动都突显了欢庆气氛。

4、本次活动的的主题思想：欢乐嘉年华。

5、本班共创设机器人活动区角。

6、卫生间的布置更是统一规则，处处都有鲜明的标识，让人一

目了然；每一处的小小温馨提示（如：节约用水、大小便入池、擦

干净小嘴、轻拿轻放等等）更显出了老师的细心和用心。

7、室外的家园栏更是教师工作的重点之一，里面每一期的内同

都是出自老师精心的准备，我们深知只有家园共育才能让孩子更好

更茁壮的成长。

二、实施效果：

通过这次的环境创设，不仅使得小朋友了解机器人呢，而且充

分体现了纲要的精神，也让孩子充分体验到参与带给他们的快乐。

三、探讨和启示：

开展这次活动中在立足岗位，核心在解决实际问题，班员在活

动和娱乐中，完成了对机器人的了解。