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《撰写演讲稿之晓之以理》教案

教学目标及教学重点、难点

1.赏析课内外优秀演讲稿，体会演讲稿说理的特点。

2.借助话题和情境，学习撰写演讲稿，力求做到以理服人。

教学过程

教学环节

主要教学活动

设置意图

一、导入

回顾学过的四篇演讲稿，思考：演讲稿有哪些共同点，又有哪些不同点？

明确什么是演讲稿及撰写演讲稿的基本要求。

回顾本单元学习的演讲稿，总结演讲稿的特点。

二、学习撰写演讲稿开头的方法

回顾学过的演讲稿，结合课内外优秀演讲稿，总结撰写开头的方法：

1.情绪感染法

2.迂回带入法

3.要点提问法

4.开门见山法

结合课内外优秀演讲稿，总结撰写开头的方法

三、学习撰写演讲稿晓之以理的方法

明确“晓之以理”的内涵，结合课内外优秀演讲稿，总结撰写演讲稿晓之以理的方法：

1.观点鲜明，见解独到

2.材料典型，事理结合

3.思路清晰，逻辑严谨

结合课内外优秀演讲稿，总结撰写演讲稿晓之以理的方法

四、学习撰写演讲稿结尾的方法

明确演讲稿结尾的特点，结合课内外优秀演讲稿，总结撰写结尾的方法：

1.发出号召，鼓舞人心

2.重申观点，加深印象

3.阐发哲理，耐人寻味

结合课内外优秀演讲稿，总结撰写演讲稿结尾的方法。

五、学习撰写演讲稿的提纲

借助话题和情境，学习撰写演讲稿提纲，力求做到以理服人。

从主题、选材、结构等角度，梳理写作思路，撰写演讲提纲。

明确话题和情境，撰写演讲稿提纲。

六、布置作业，进行写作指导

借助话题和情境，进行写作指导，引导学生完成演讲稿撰写。

能够根据写作指导，完成演讲稿的撰写。

综合检测

一、积累与运用(27分)

1.下列句子中,没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是(3分)()

A.反动派挑拨离间(jiàn),卑鄙(bǐ)无耻,你们看见联大走了,学生放署假了,便以为我们没有力量了吗?

B.第四代出了卢瑟福,著名的原子物理的奠(diàn)基人,他培养了12个诺(nuò)贝尔奖获得者。

C.最使我彷(fáng)徨恐慌的,是当时的唯一办法——以埋(mán)头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。

D.待到中午时分,湛(zhàn)篮的天空必将万里无云;收获者的双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗(huì)。

2.【学科素养·语言运用】【新独家原创】下列句子中加点词语运用不正确的一项是(3分)()

A.我们只要做事情光明正大,心底无私,就不怕别人说三道四。

B.他虽身居高位却没有一点架子,是那样的平易近人。

C.为了让同学们和睦相处,班主任老师强词夺理,引起了同学们的强烈共鸣。

D.你这么做会露马脚,到时候就很难自圆其说了。

3.下列句子有语病的一项是(3分)()

A.演讲词是演讲的内容,体现了演讲的主题、思路和语言技巧。

B.本单元的四篇演讲词特点各异,在单元中扮演的角色也有所不同,学习时要采取不同的策略。

C.在户外活动时,同学们要注意安全,防止不要发生意外。

D.我会努力成长为一个有广博学识和远大理想的人,为祖国建设贡献自己的力量。

4.【新独家原创】下列句子标点符号使用有误的一项是(3分)()

A.越有现实意义的话题,往往越有启发性,越容易引发听众的关注,演讲也越容易收到良好的效果。

B.《最后一次讲演》是一篇用满腔爱国热忱谱成,用鲜血写就的文字!

C.《应有格物致知精神》是在庄重场合的正式演讲,知识性、逻辑性较强,学习时应以梳理内容、把握思路为主。

D.演讲者的语言总是独白式的,经过认真组织、仔细斟酌、系统成篇的,有着很强的内在逻辑。

5.【学科素养·思维能力】【新独家原创】对下列句子修辞手法的判断正确的一项是(3分)()

A.李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章,用嘴说说话……(反问)

B.自信与它的姊妹平和总是携手并进,相辅相成。(拟人)

C.无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!(重复)

D.待到中午时分,湛蓝的天空必将万里无云;收获者的双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗。(夸张)

6.(2023黑龙江绥化中考)某校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动,请你完成下列任务。(答案中不得出现真实的地名、校名、人名)(12分)

(1)活动前,请你以校团委的名义发布一则通知,要求全校学生于6月15日上午9点到学校多功能厅参加主题活动。(6分)

答:

(2)【学科素养·思维能力】假如你是策划者,在活动中,你将以哪些形式开展活动呢?(写出两个即可)(2分)

答:

(3)【学科素养·语言运用】活动后,请你围绕本次主题,在学校宣传栏上写一句话来激励自己或他人。(4分)(Y8204002)

答: