安徽省宿州市砀山县第二中学2025届高三下学期开学摸底考语文试题含解析.docVIP

安徽省宿州市砀山县第二中学2025届高三下学期开学摸底考语文试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、阅读下面的文字，完成各题。

人工智能技术许多突破是在智商领域产生的。从AlphaGo到自动驾驶和语音助手，我们正亲身经历人工智能的飞速发展。前不久，科学家们研发出在专业麻将平台上晋升十段的人工智能系统。与棋类活动相比，麻将是一项更困难的挑战，因为它具有更复杂的隐藏信息和不确定性。这些突破有助于人工智能协助人类应对更多复杂的决策问题，例如智能交通、金融投资等。

如果我们把围棋视为人类智商的旗帜，那么艺术创作或可视为人类情感的凝聚。人工智能在艺术创作领域能否取得同样的成功？一直以来，人们坚信艺术创作是人类独有的能力，从而断言人工智能不可能习得这种特质。然而，艺术果真是人类独有的天赋吗？

人们普遍认为，艺术创作之所以为人类独有，不仅仅出于技艺的娴熟，更因为人类创作者有完整的人生经历。一个创作者的生平际遇越丰富，他的创作就可能越深厚，作品越能够与创作者有机联系在一起。人工智能显然没有人生经历。

然而，“失忆者假说”有力挑战了这种看法。假设一个人类失忆者在医院中突然醒来，属于他的过往“人生经历”已全部在头脑中丧失，他只能依靠过往的日记、音视频资料和他人的讲述等，对自己的人生经历进行复原。在这种情况下，“生平际遇”于他只是一个有限的数据集，既不真实，也很有限。那么，这个失忆者是否还算是一个有资格的创作主体？

“失忆者假说”对人工智能的艺术创作具有关键价值。因为对于一个尝试艺术创作的人工智能系统而言，它的境况与上述人类失忆者的境况极为相似。这个假说使我们能够尝试为人工智能构建虚构的人生经历，而不必拘泥于这“经历”是否有限。人们的经历总是或多或少重合的，通过类似的人生经历，我们可以去推定并补全一个有限的集合。在中央美院最近举行的一场画展上，人工智能机器人“微软小冰”一次创造了7个人工智能画家，他们都有各自的人生背景：有的曾师从柯罗，并在北非度过人生大部分时光；有的经历了17世纪阿姆斯特丹的鼠疫流行和世俗时尚；有的拥有完整的父母背景和对他们人生经历的传承……观众不仅能够从作品中体会到画家丰富的人生背景，并且能够观察到7位画家各自作品的一致性——与人类一样，这些画家并非随机地创作，而是能够将同样的人生与情感贯穿在生成的每一幅作品中。观众能够通过作品进入创作者的“人生”之中。

今天，科学家们正从文本、声音与视觉三个角度，去尝试为人工智能赋予创作能力。需要说明的是，人工智能的艺术创作，其重点并不在于创作者本身的表达，而在于这种表达能否激发观众的体悟。我们对许多不断诞生的突破性进展感到欣喜，通过建模，我们有机会为许多人类艺术家保留他们创作巅峰时期的能力，并辅助他们延长创作期长度；通过对历史上著名艺术家的学习，我们有机会让数百年前的艺术家“复活”，去创作具有当代命题意义的新作；我们甚至有望通过融合不同艺术家的技法，去创造全新的艺术创作能力。唯一令科学家沮丧的是，尽管观众能够从作品中体会到人工智能创作者的“心情”，或有所感悟，但这些创作者自己并不能从中体会到乐趣。我们做不到，也无意于去创造具有自我意识的人工智能，人类是人工智能的全部意义。

(摘编自李笛《人工智能：新创作主体带来新艺术可能》）

1．关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）。

A．人工智能技术在智商领域的不断突破有助于它协助人类应对更多复杂的决策问题。

B．人们普遍认为，只有拥有完整的人生经历的人类才能进行艺术领域的创作。

C．如果一个人丧失对过往人生经历的全部记忆，他就丧失了作为创作主体的资格。

D．人工智能的绘画创作如果不能激发观众的体悟，这种创作则很难称得上成功。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）。

A．文章以人工智能在智商领域的突破，引发读者对其在情感领域成就的好奇心。

B．文章运用“失忆者假说”这一比喻旨在说明人工智能画家是如何被创造出来的。

C．文章以“微软小冰”为例证明了人工智能在绘画领域已经实现了突破性进展。

D．文章最后一段阐明人工智能在绘画领域的发展前景和局限，体现出辩证的态度。

3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（）。

A．“我们把围棋视为人类智商的旗帜”，说明围棋是难度最大的人类智力活动。

B．人工智能画家具备完整的人生经历，可以将人生与情感贯穿在其生成的作品中。

C．在人工智能帮助下，我们有望获得“达·芬奇”风格的环保主义题材绘画作品。

D．在未来，人工智能技术的进步会使其在绘画技巧方面超越甚至取代人类。

2、阅读下面的作品，完成下面小题。

看麦