岳麓版高中历史必修1课中思考题和课后习题答案一~二章 上学期.pdfVIP

岳麓版高中历史必修1课中思考题和课后习题答案一~二章 上学期.pdf

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一~二章课后思考题参考答案:

第1课

解析与探究:试归纳在分封制和宗法制的条件下,西周社会结构的基本特点。

在分封制和宗法制的条件下,西周社会结构中,各个阶层的关系既是家庭隶属关系,也是政治隶属关系。

一方面表现为“天子——诸侯——卿、大夫——士——庶人”的宗法等级,另一方面表现为“周王——公、侯

——士——皂役”的行政等级,二者紧密结合。

自我测评1:

商代的附属国是被征服或主动臣服于商王的,附属国的首领由商王册封,但与商王基本上没有血缘关系;

商王对附属国的控制有限,附属国基本保持独立的社会结构,有很大的自主权,有的附属国经常与商发生

战争。而西周的诸侯则是被周王分封到地方的,被封诸侯或是周王的宗亲,或是通过姻亲与周王形成宗法

关系,诸侯与周王的既是家族等级关系,又是政治隶属关系;周王的势力渗透到诸侯国,对诸侯国的控制

加强了,诸侯对周王的义务更加明确了。

学习活动提示

“执”甲骨文形状像一人戴手梏;“圉”像戴手梏的人被关进监狱,这两个字说明商周已有监狱;“王”像一个

立于天地之间的高大的人,说明王权的强大;“臣”像一只竖立的眼睛,说明臣下对上级的俯首顺目;“劓”

像用刀割鼻子,“刖”像用锯割断人一足,这两个字反映商周时期有残损人的肢体的刑罚;“巫”的字形说明

商周时期祭祀、占卜活动的频繁。

第2课解析与探究

提示:

1.王绾主X实行分封制,理由是,天下初定而疆域辽阔,将王室亲族分封到新占领地区,能够巩固

帝国的统治。李斯主X实行郡县制,理由是分封制容易导致中央集权与地方分权的斗争。

2.秦始皇最终采纳了李斯的主X,原因是历史经验证明,郡县制有利于国家统一和中央集权。

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3.分封制的益处:边远地区分封皇子镇守,便于控制。弊端:分封存诸侯,随着时间流逝,血缘关系疏远,

诸侯混战,周天子不能控制,分封失去巩固统治的作用;诸侯容易起异心,天下混乱。

郡县制的益处:官吏由中央任免,从朝廷领取丰厚的俸禄,便于控制。弊端:不分封皇子功臣做辅佐,缺

乏稳固的统治基本;没有成功的先例可以遵循,不易成功。

第3课

自我测评

1.汉朝初年之所以出现七国之乱,主要是由于诸侯王国势力的膨胀和反叛中央造成的;唐末五代十国割据

混战,主要是由于地方藩镇割据和中央权威缺失而造成的。其共同原因是由于地方分权势力膨胀。

2.相同之处:目的上,都是为了加强中央集权和皇帝专制;内容上,都曾经用分权的办法来削弱相权,

都用较平和的方式解决了地方对中央的威胁。

不同之处:汉武帝用“推恩令”和酎金制度的方式解除了王国对中央集权的威胁,同时用划分州郡和设置刺

史的方法加强了对地方官员的监督。与宋太祖相比,汉武帝加强中央集权带来的负面影响略小。宋太祖严

格控制军权,解决了唐末以来藩镇割据的局面,但在加强中央集权的同时,也使宋朝官僚机构空前庞大,

造成了“冗兵”、“冗官”、“冗费”的局面。

答案2:答:相同点:在中央分割宰相的权力,加强皇权,在地方削弱地方机构的权力。

不同点:在中央汉武帝通过设立中朝决策机构来削弱宰相的权力;宋太祖则通过分割宰相的军权、财权、

乃至行政权来削弱宰相权力。在地方上汉武帝主要是削弱王国势力和建立对地方官的监察机制;宋太祖则

将地方精兵、财权、行政权收归中央。

第4课

解析与探究

态度:汉哀帝认为丞相十分重要,能辅助皇帝治理天下;唐太宗认为国家政事要百司协商、丞相筹划,不

能一人独断;明太祖认为丞相专权危害国君,祸患无穷。

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本质上没有区别,他们都是从维护自己的统治出发,把相权作为统治工具,不断调整皇权与相权的矛盾。

影响:中枢权力体系不断调整,相权不断削弱,皇权不断加强,到明朝最终废除了丞相。

第5课

解析与探究

提示:在古希腊,为群山所分割、阴隔的小块平原的地形特点,有助于形成古代希腊天然的政治单位——

小国寡民的城邦。古代中国广阔的平原则有助于形成庞大的帝国和专制政体。古代中国拥有较大的平原,

境内天然的屏障不多,河流也不宽,如果不实行极端的统治,就会形成一种割据的局面。因此,中国是一

个专制的中央集权的国家。

第6课

解析与探究

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