青岛版(2024)小学信息技术第四册教学设计(附目录) .pdfVIP

青岛版（2024）小学信息技术第四册教学设计

第一单元数据与编码

第1课感知数据

第2课探秘编码

第3课体验字符编码

第4课给图像做编码

第5课制作二维码

单元总结与实践活动

第二单元数据与数据安全

第1课数据安全需警惕

第2课数据防护有方法

单元总结与实践活动

第三单元数据的组织与呈现

第1课数据的获取与整理

第2课数据的排序与筛选

第3课数据的计算

第4课用图表呈现数据

第5课用数据表达观点

单元总结与实践活动

第一单元数据与编码

第1课感知数据

一、教材分析

本节课选自青岛版（2024）小学信息技术第四册，是数据与

信息单元的开篇课程。本课内容旨在引导学生了解数据的概

念、数据的类型以及数据在日常生活中的应用，为后续学习

数据处理和分析打下基础。通过本课的学习，学生将初步形

成对数据的感知和认识，为后续深入学习信息技术课程提供

必要的知识储备。

二、教学目标

1.知识与技能：

-理解数据的概念及数据的类型（如文本、数字、图片等）。

-能够列举出日常生活中常见的数据实例。

-初步了解数据在计算机中的存储方式。

2.过程与方法：

-通过观察、分析、讨论等活动，培养学生的观察力和分

析能力。

-学会运用信息技术手段获取和处理数据。

3.情感态度与价值观：

-激发学生的学习兴趣，培养对信息技术的热爱。

-培养学生的数据意识和信息安全意识。

三、教学重难点

1.教学重点：

-数据的概念及数据的类型。

-日常生活中数据的应用实例。

2.教学难点：

-理解数据在计算机中的存储方式。

-培养学生的数据意识和信息安全意识。

四、教学过程

1.导入新课（5分钟）

-提出问题：“你们知道什么是数据吗？你们在生活中遇

到过哪些数据？”引导学生讨论，激发兴趣。

-展示一些数据实例（如天气预报、成绩单、商品信息等），

让学生感受数据的普遍存在。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解数据的概念：数据是信息的载体，是对客观事物的

记录。

-讲解数据的类型：文本、数字、图片、音频、视频等。

通过实例让学生区分不同的数据类型。

-讲解数据在计算机中的存储方式：二进制、文件系统等。

通过简单比喻（如图书馆藏书）帮助学生理解。

3.实践活动（10分钟）

-分组讨论：让学生列举出日常生活中遇到的数据实例，

并讨论这些数据的类型和作用。

-分享交流：每组选一名代表汇报讨论结果，全班共同交

流。

4.拓展延伸（5分钟）

-引导学生思考数据的重要性以及数据安全的意义。

-举例说明数据安全事件（如个人信息泄露、网络诈骗等），

增强学生的信息安全意识。

5.课堂小结（5分钟）

-总结本节课学习的重点：数据的概念、类型以及数据在

日常生活中的应用。

-强调信息安全的重要性，提醒学生保护好自己的个人信

息。

6.作业布置

-让学生在家中观察并记录一些数据实例，思考这些数据

的类型和作用。

-搜集关于数据安全的知识，了解如何保护自己的信息安

全。

五、板书设计

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第1课感知数据

一、数据是什么？

-信息的载体

-客观事物的记录

二、数据的类型