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★开题报告指导老师意见_共1０篇

范文一：结题报告指导老师意见篇一：5—结题答辩-指导教师结题评语

大学生创新活动计划项目

指导教师结题评语

篇二:课题导师评语

综合活动（包括研究性学习，社区服务，）由于组织单位,活动地点,活动内

容，开展时间，活动方式等差异和参与者(学生)的活动经历，心理体验,以及所

取得的成果的不同使得对综合活动的描述和评价有太多的差异性。请老师们针

对具体情况进行分析与整合.

一.研究性学习评语

课题导师评语１:

从选题、开题、实施、研究到结题，该小组同学积极主动地参与课题研究

活动，能及时将自己的活动过程和情况反馈,与指导老师经常保持联系。该小组

同学在xｘ同学带领下，组内成员能较好地分工合作,基本达到研究目的，取得

了比较好的研究结果。

正如同学们所说的那样，研究性学习注重的学习过程中主动积极的参与和

投入,从中自己的学习能力、研究能力和创新能力。很高兴地看到,我们小组同学

能得到这样的活动结论和观点,希望在后续学习中再接再厉,取得更大成绩。初评

意见:优秀

课题导师评语2:

在研究性课题实施过程中，该课题小组成员能够充分应用查找资料、采访

专家、实验等多种研究方法,积极组织、参与活动。表现出了勤于思考、吃苦耐

劳和团结合作的精神,严谨的治学态度,体现了自己的创新能力。在成果汇报方

面，小组成员能充分运用多课件、演示实验等手段，报告条理清楚，内容严

谨，具有一定的创新性。体现了她们良好的素质。由于第一次参加研究性学习

活动，小组成员都没有经验，所以在整个过程中存在着一定不足。如：某些问

题考虑的不全面、细致,做事缺乏。希望在以后的学习中能扬长避短，不断进

步！

初评意见：优秀

课题导师评语3：

该研究小组选题比较明确，目标也较清晰。在实施过程中也积极做了不少

实际事情，体验了研究性学习的基本过程，有了初步收获.该研究小组的研究计

划比较周详，做到了分工合作,相互之间配合较好，基本上完成了研究任务。由

于小组成员学习的意识和主动性不够强,在多次催促和谈话之后才有所行动。在

成果提炼和结题阶段，经多次督促指导,仍然难以提高，成果研究质量不够高.

初评意见:合格

二．社区服务评语

1.在服务期间，该同学以爱心和热情赢得了大家的赞许；

2。通过社区服务,拓展了知识，增长了经验,增进了适应与创新能力；

3.能主动参与社区服务，体现了良好的公识和责任感;

4．培养了自觉服务，对他人、对富有爱心；

5．通过社区服务，让学生亲近、关爱自然，懂得与自然相处;

6。进一步理解了规范的意义,并能自觉遵守、维护规范与公德;

7．通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特

色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感,并懂得爱惜、保护它

们；

8．使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地

运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，建立良好生活环

境的情感和态度;9。使学生在服务的过程中学会交往、合作,懂得理解和尊重，

团队意识和归属感,增强服务意识

和责任感；

１0.通过观察、考察身边的环境,领悟到自己的生活与环境息息相关,加深珍

惜环境的情感；

11.促进了自我了解，肯定了自我价值。

三。(军训评语）

1.在军训期间，该同学吃苦耐劳、严于律己、顽强拼搏,表现出色；

2.站军姿，满头大汗,文丝不动；

３．队列操练，停止间、行进间，动作、步伐规范;

４．在步伐一致,行列整齐的队伍里有你的飒爽英姿；

5．能严格要求自己,遵守纪律,不怕吃苦、受累,训练认真；

6.尊敬部队的教，一切行动听指挥；

７。集体观念强,得到了部队教的好评。篇三：研究性学习课题开题报告及

指导老师意见样例

研究性学习课题开题报告及指导老师意见样例

范文二:开题报告指导老师意见样例开题报告指导老师意见样例

１。开题报告作为毕业设计（）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材

料之一。此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计（）工作开始后2周内

完成,经指导教师签署意见及系主任审查后生效。

2。开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一