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幼小衔接家园指导手册读后感200字

篇一：

《〈幼小衔接家园指导手册〉读后感》

哎呀，读了这个《幼小衔接家园指导手册》，我可真是有好多好多想法呢！

这个手册就像是一把神奇的钥匙。你想啊，我们小朋友就像一群小探险家，马上要

从幼儿园这个小乐园进入到小学那个大城堡了。以前呢，我只知道小学有好多哥哥姐姐

背着大书包，可不知道这里面有这么多的门道。

手册里说要培养我们的生活习惯。就像我有个好朋友小明，他在幼儿园的时候，每

天都是老师提醒他喝水、上厕所。可要是到了小学，谁来提醒他呀？那可就没人啦。就

像小树苗，如果在小花园里有园丁天天照顾，一旦移到野外，就得自己扎根努力生长。

所以我们得学会自己照顾自己，自己知道什么时候喝水，什么时候该去厕所，这就像小

火车得自己沿着轨道跑起来。

还有学习习惯呢。在幼儿园里，我们玩游戏的时候也能学到东西。可到了小学，学

习就变得更正规了。我邻居的姐姐说，在小学要是上课不认真听讲，就像在盖房子的时

候少放了几块砖头，房子就不结实了。我们要学会认真听讲，就像小蜜蜂采蜜一样，把

老师讲的知识都收集起来。那怎么才能做到呢？手册里告诉爸爸妈妈要给我们创造安静

的学习环境。我就想啊，要是我家像个热闹的菜市场，我肯定没法集中精力学习。我希

望我学习的时候，家里就像夜晚的小池塘一样安静。

里面还提到了社交方面的事情。幼儿园里大家都是嘻嘻哈哈一起玩。到了小学，会

遇到更多的小朋友。我就担心自己交不到好朋友。手册里说要学会分享、学会合作。我

记得有一次在幼儿园，我和小红抢一个小玩具，谁也不让谁。后来老师告诉我们，一起

玩会更开心。就像两条小鱼在鱼缸里，如果总是互相碰撞，肯定都不快乐，要是一起在

水草间游来游去，那多有趣啊。在小学里，我们也要像一群小鸟一样，互相帮助，一起

飞翔。

读了这个手册后，我觉得幼小衔接可不是一件小事。它就像一座桥，一头连着我们

快乐的幼儿园生活，一头连着充满挑战的小学生活。爸爸妈妈要按照手册里说的，好好

地引导我们，老师也要给我们帮助。我自己呢，也得加油，做好准备，这样才能顺顺利

利地走过这座桥，走进小学的大门，去开始新的冒险，去发现更多有趣的东西，去成为

一个更棒的小朋友！

篇二：

《〈幼小衔接家园指导手册〉读后感》

哇塞，读了《幼小衔接家园指导手册》，我可有好多好多的想法呢！

我刚看到这本手册的时候，就觉得它像一个神秘的宝藏。打开它，里面全是超级有

用的东西。在我还没读之前呀，我对幼小衔接就只知道是从幼儿园到小学的一个变化，

可具体要怎么做，我脑袋里就像一团乱麻。

手册里有好多小朋友和家长、老师互动的故事呢。就像有个小朋友叫小明，他在幼

儿园的时候整天就知道玩玩具，可到了快上小学的时候就慌了。他的爸爸妈妈也着急，

这时候老师就像超级英雄一样出现啦。老师跟小明说：“你看，小学就像一个大大的冒

险城堡，里面有好多有趣的关卡等着你去闯呢。不过在这之前，你得先准备好你的武器。”

我觉得这个比喻太酷啦。这武器是什么呢？就是我们要养成的好习惯呀。

里面还讲了怎么让我们变得更独立。以前我总是让爸爸妈妈帮我做这个做那个，看

了手册之后我才明白，这可不行。就像小鸟长大了要自己飞一样，我们也要学会自己的

事情自己做。我就想啊，要是我上小学了还像个小宝宝一样依赖爸爸妈妈，那多丢人呀。

我的同桌小莉也是这么说的，她读了手册之后就跟我讲：“我们不能再做小懒虫啦，不

然到了小学可就跟不上节奏喽。”

而且手册里还提到了学习习惯的培养。这就像是给我们的小脑袋瓜装上一个超级厉

害的发动机。要是没有好的学习习惯，就像一辆车没有好的发动机，怎么能跑得快呢？

有个叫小花的小朋友，她以前看书的时候总是三心二意的，一会儿看看这儿，一会儿看

看那儿。可是按照手册里的方法去做之后呢，她就像变了一个人似的。她跟我们说：“现

在我看书的时候就像小蜜蜂采蜜一样专注，可有趣啦。”

在社交方面，手册也给了好多好点子。我记得有个故事说的是小刚刚到新的环境里

很害羞，不敢和小朋友说话。这时候老师就告诉大家，要像温暖的阳光一样去拥抱新的

朋友。小朋友们就都主动去和小刚玩，小刚也慢慢变得开朗起来。我就想呀，我们的班

级要是像一个大大的花园就好了，每个小朋友都是一朵独特的花，大家相互陪伴，一起

成长。

这本手册真的就像我们幼小衔接道路上的一盏明灯呢。它告诉我们好多好多的道理，

让我们知道怎么从幼儿园的小娃娃变成一个合格的小学生。我现在对小学充满了期待，

我觉得我就像一个即将踏