江苏省沭阳县高中地理 2.1 岩石圈与地表形态教案 鲁教版必修1.pdfVIP

其次单元从地球圈层看地理环境2．利用示意图分析归纳岩石圈物质的循环过程，培育同学的地理思维。

第一节岩石圈与地表形态3．绘制简洁示意图说明三大类岩石的相互转化过程，培育同学的动手力量和对地理学问归纳总结的力量。

4．通过对案例学习和探究，提高观看问题、分析问题的力量，熬炼自主学习和争辩的力量。

教材分析

情感态度与价值观：

本单元是在第一单元学习了“宇宙中的地球”之后，将视角放在地球自身，进一步学习、争辩人类赖以生

1．通过观看岩石标本，激发同学探究地理问题的爱好和动机。

存的地理环境的重要组成要素。争辩它们的特征、运动规律及其对人类活动的影响。本单元通过让同学生疏地

2．形成正确的环境观。

球的圈层结构，生疏各个圈层在地理环境形成与演化中的作用，激发他们去探寻和揭示大自然的无尽奇特的爱

【教学重点】

好。

1．岩石圈的范围。

教材首先涉及到地球的内部圈层(包括地壳、地幔和地核)和外部圈层(包括大气圈、水圈和生物圈)，然

2．三大类岩石的特征及其成因。

后层层深化争辩岩石圈、大气圈、水圈和生物圈四大圈层的相互联系、相互作用，以三节内容分别探究地球内

3．岩石圈物质的循环过程。

部物质循环、大气环流和水循环这三个重点。本单元内容难度较大，大气环流是本单元最难理解的部分，教学

4．内力作用和外力作用及其对地表形态的影响。

时要紧密结合我们的日常生活，从日常生活中选取事例进行说明和讲解，并应用多种教辅手段突破难点，引导

【教学难点】

同学把握好空间规律，用联系的观点分析地理事物之间的相互关系。

1．硅铝层和硅镁层的化学成分

学情分析

2．板块构造学说

3．向斜成山、背斜成谷

首先了解地球的内部圈层和外部圈层，引导同学分析28页图2－1－2，把握岩石圈的范围，强调岩石圈与

【教具预备】

地壳的区分。然后运用岩石标本、多媒体动画演示、同学绘制示意图引导同学进一步学习岩石圈的组成、三大

课本插图、课件、岩石标本、投影仪

类岩石——岩浆岩、沉积岩、