2017-2024年上海市秋考作文参考范文.docx

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2024年上海高考作文题

生活中,人们常用认可度判别事物,区分高下。请写一篇文章,谈谈你对“认可度”的认识和思考。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

2023年上海高考作文题

一个人乐意去探索陌生世界,仅仅是因为好奇心吗?请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识和思考。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。?

2022年上海高考作文题

小时候人们喜欢发问,长大后往往看重结论。对此,有人感到担忧,有人觉得正常,你有怎样的思考?请写一篇文章,谈谈你的认识。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。?

2021年上海高考作文题

有人说,经过时间的沉淀,事物的价值才能被人们认识;也有人认为不尽如此。你怎么看?请写一篇文章,谈谈你的思考。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

2020年上海高考作文题

世上许多重要的转折是在意想不到时发生的,这是否意味着人对事物发展进程无能为力?请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识和思考。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

2019年上海高考作文题

倾听了不同国家的音乐,接触了不同风格的异域音调,我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受,从而更有意识地去寻找“中国味”。

这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

2018年上海高考作文题

生活中,人们不仅关注自身的需要,也时常渴望被他人需要,以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在,对此你有怎样的认识?请写一篇文音,谈谈你的思考

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字

2017年上海高考作文题

26.预测,是指预先推测。生活充满变数,有的人乐于接受对生活的预测,有的人则不以为然。请写一篇文章,谈谈你的思考。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

2024年上海高考作文题

生活中,人们常用认可度判别事物,区分高下。请写一篇文章,谈谈你对“认可度”的认识和思考。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

追求认可,更追求自我价值的实现

认可度,即为认可人或事物等的程度,是基于多方面因素而产生的对事物价值的评价与认同程度。如为电影评分,在你打上五个红星这一高评价时,你便已经认同、接纳了一部电影的价值了。

然而,认可度在广泛的使用下已经潜移默化成为人们心中的一个标准,导致我们对待一件事物,往往会更重视其“认可度”而忽视了自己的感受和想法。我们该如何看待这样的一种现象呢?

首先,认可度是多元化的。如举世闻名的《星空》等出自梵高之手的艺术作品,在最初诞生之际,无人问津,无人赏识,更无人追捧。直至梵高去世,艺术界迎来变革,梵高的作品才以全新的“身价”进入人们的视野,收获千万人追捧。由此可见,认可度是随时间、人们对事物的认识和主观感受的变化而迁移的、改变的。

其次,认可度是个性化的。进入信息化时代后由于网络世界的发达,形成“人人都可以表达自己的想法”的浪潮,推进着认可度走向个性化。认可度从具有代表性的集体评价转为个体的认识,使其客观性、公正性、科学性大大降低,随之走向盲目性和片面性。

第三,认可度是有激励性的。对认可度的追求确实能够激励着我们向更好的方向发展,也能依据需求改善不足。企业或商铺这类服务行业,最是需要通过消费者对商品、服务效果等的认可度来规划公司的未来以及改善的措施。学生学习,打工人工作,其动力一大部分就来自于认可度。当自己正在做的事被他人认可后,积极性被调动起来,效率总是会高上许多的。

第四,认可度是有局限性的。认可度在提高工作效率和帮助人们判别事物的同时,也限制了我们的思维和自我判断的能力。尤其是过度追求认可度极易造成随大流的跟风、从众效应的产生。大数据的推送更是加剧了问题的严重性。大家阅读的都是千篇一律的畅销作品,极少人去关注一些未被发掘的好文。这又导致了作者根据市场认可度的走向,刻意配对出了相应的作品题材,这样,越来越少的作家有意愿、有能力将自己沉淀下来,以达到更高远的成就,以实现更有内涵的自我与作品价值。

因此,我们应在接受、追求认可度的过程中,保持理性思考,接纳合理且有助于自身发展的评价,也要注重内心世界的诉求和自我价值的实现。作为社会公民,我们也要清醒认识到,认可度的应用,应该破除其局限性,并发挥它的多元性,使事物的评判更理性和信服力。

“番茄”还得自己尝

与国内的“豆瓣”网类似,国外有个名叫“烂番茄”的电影评分网站,以颜色来标注网友对一部影片的认可度,颜色越红,代表“番茄”越新鲜,电影的分数便越高。据说,这个网站在欧美影迷圈子里有着不小的影响力,他们通过“番茄”的颜色,挑选评分高的电影观看。这样做无可厚非,但我认为,如果自己不介入,仅靠别人的认可度来判断一部电影或其

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一线资深高中语文教师,十二年教学经验,语文教学组长,研究并擅长高中语文阅读和作文教学。

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