数学一年级上册第二单元10以内数的认识全单元教案含教学反思.pdfVIP

最新冀教版小学数学一年级上册第二单元10以内数的认识全

单元教案含教学反思

第二单元认识10以内的数

第1课时1-5各数的认识

教学内容：

教材8-9页。

教学目标：

知识与技能：使学生能认、读、写1-5各数，会用1-5各数表示

物体的个数

过程与方法：通过观察、比较、操作等活动让学生体验、经历1-5

各数的抽象过程，培养学生观察能力和动手操作能力。

情感、态度与价值观：通过教学活动，在具体情境中，感受数的

意义，体会数表示的作用，初步建立数感，使学生体会数学就在身边，

培养学生参与学习数学的兴趣和积极性，体验与同学交流学习的乐趣。

教学中应注意的问题：

（1）要充分发挥教材情境图中提供素材的作用，用活教材，创造

性的使用教材。

（2）要让学生的多种感官参与经历学习活动。用眼观察，动口表

达，动手操作，动脑思考。使操作、思维、语言表达有机结合。

（3）要让学生在具体的情境中学数学。（包括教师创设的教学情

境以及一些现实生活情境）

教学准备：

教学课件或挂图（教学图片）

教学过程：

环节教师活动学生活动设计意图交流空间

情景创设学生自由回答

学生仔细观察课件或

图片，自己把发现说出

来。

你最喜欢什么

小动物？

你喜欢去动物

园吗？今天我

们大家就一起

去参观动物园

好吗？随着教

师的引导，出示

课件或挂图（动

物园图）。请大

家仔细观察，你

都发现了什

设计这一环

节，主要是考

虑从学生喜爱

的小动物出

发，把学习数

学与学生喜欢

的参观动物园

有机地结合起

来，从而使学

生带着愉悦的

心情进行学

习，激发学生

么？图中都有谁，它们在做什么，互相说一说。学习数学的兴趣

和积极性。

探究与体验天空中飘着白云，小鸟

在飞翔，地上有几棵大

树，熊猫在大树下吹口

琴，猴子在爬树，小兔

在玩跷跷板，花丛有各

种颜色的花，河边有乌

龟和小鸭，河里有金

鱼、蝌蚪、荷叶……

天空中飘着2朵白云，

1群小鸟在飞翔，地上

有1棵大树，1只熊猫

在大树下吹口琴，3只

猴子在爬树，3只小兔

在玩跷跷板，河边有1

只乌龟和4只小鸭，河

里有3条红金鱼、4只

小蝌蚪、5片荷叶，荷

叶上面有2只青

蛙……

1只小熊猫、1棵大树、

1只乌龟、1群小鸟、

一片草丛、一幅画……

2只蝴蝶、2朵白云、2

朵红花、2只青蛙……

3只小兔，3只猴子、3

教师：刚才大家

把你从图中看

到的和想到的

说给你的同桌

听。现在谁能大

声告诉全班同

学。

同学们看得很

仔细，能把自己

看到的事情告

诉大家。今后我

们要更认真观

察，更勇敢的讲

出你要说的事

情来。老师再增

加点要求：你看

到的各种东西

的数量是多少，

用一句完整的

话说出来。全班

汇报交流，引导

经历抽象过程。

教师提问：你看

到的每种东西

的数量都分别

是多少？能不

能具体的说出

来。

给学生充足的

时间观察、表

达和交流，

及时的表扬和

鼓励，使刚入

学的学生建立

起学习的信

心。

引导学生充分

的把发现的看

到的东西的数

量分别都用具

体的数字说出

来，直观感受

数字与生活密

不可分。

引导学生从图

中的信息中，

直观的数出物

体的数量，进

一步体会数学

与日常生活的

联系。

朵花，3条红金鱼……

4只蝌蚪，4只鸭子，4棵大树……

5只小鸟，5片荷叶，5条金鱼……

引导学生举出生活中1-5分别可以表示什么。

如：我有1本数学书、我有4支铅笔、教师里有1张讲桌……教师

根据学生

的回