虚拟仿真教学案例评价体系.docx

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虚拟仿真教学案例评价体系

一级指标

二级指标

评价标准

权重

方案选题

(15%)

必要性

1.围绕实践教学中的难点与重点，在教学与实践、实训中具有不可或缺的支撑作用；

2.平台引用能体现实际教学需求、强化技能训练、降低教学成本。

科学性

1.体现“以学习者为中心”的教育理念，符合学生认知学习规律；

2.项目设计、规划科学合理，本着“能实不虚”的原则。

创新性

体现技术创新，能与新技术相结合构建智能化的虚拟仿真场景和辅助学习工具；

教学设计

(25%)

目标设计

教学目标清晰、定位准确、规范，适应于相应认知水平的学生。

教学策略设计

教学策略设计先进、得当，教学

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