专题九交流中的多元文化——古代文明的交流和多元的中古世界 课件--高三历史统编版（2019）二轮复习.pptx

专题九交流中的多元文化——古代文明的交流和多元的中古世界;1通览主干知识;;;线索二中古时期西欧封建社会及其转型

西罗马帝国灭亡后,西欧逐渐形成了以封君封臣制、庄园与农奴制为主要特点的封建制度。中古后期,西欧王权逐渐加强,城市兴起,开始向资本主义转型。

线索三中古时期世界区域文明的多样面貌

(1)东欧的集权国家:拜占庭帝国和俄罗斯帝国都继承了希腊罗马的宗教文化,同时,受亚洲游牧政权冲击较多,政治上都实行中央集权制度,呈现出东西文明融合的特征。

(2)亚洲的政教合一国家:伊斯兰教兴起后,在亚洲兴起了阿拉伯帝国、德里苏丹国、奥斯曼帝国等政教合一国家,对世界文明的交流影响各异。;(3)东亚的中央集权国家:东亚国家受中国影响较大,大都实行中央集权制、科举制,信奉儒家思想,使用汉字,形成了儒家文化圈。

(4)非洲文明与美洲文明:非洲文明与美洲文明发展各具特色。班图人通过大迁徙到非洲东部、西部、南部,在这些地区生产生活,形成了自己独特的文明。古代美洲印第安人创造了灿烂的文明,在农业、天文学等领域有着辉煌的成就。;;2.古代文明的多元特征

(1)多元特点:由于生产力发展水平和交通条件的限制,古代各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。

(2)多元表现

①大河文明:人类最早在两河流域等农耕条件相对优越的地方形成了农耕文明。

②城邦文明②:古代希腊半岛,港湾众多、运输方便,则形成了工商业相对发达的城邦文明。

③其他文明:古代非洲的撒哈拉沙漠以南、美洲出现文明较晚,其文明的形态各具特色。;3.古代文明的交流

(1)原因

①人口迁徙:公元前2千纪初起,以印欧人为主体的游牧部落逐渐迁徙到西起欧洲、东到印度的广大地区。

②国际贸易:欧亚大陆上的丝绸之路将不同文明连接起来,推动了不同文明之间的交流。

③征伐战争:希波战争、亚历山大远征、罗马③的征伐等战争促进了东西方文明的交流。;(2)表现;学考转换·回归教材

1释概念新石器时代

新石器时代是以使用磨制石器为标志的人类物质文化发展阶段。大约从一万多年前开始,结束于距今约4000年。世界各地进入新石器时代的年代和延续时间不尽??同,结束的年代也不一致。一般认为农业的产生是新石器时代最重要的特征,人类逐渐从原始社会向阶级社会演化。

2链高考雅典民主制度的局限性

(2022湖北,11)在雅典城邦,获得村社支持是通向政治舞台的必由之路。公元前5世纪中期,著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民,以获取政治上的支持。这表明雅典民主制度存在缺陷。;3链高考罗马公民权的扩大与帝国的形成

(2021海南,14)公元前272年,罗马征服了意大利半岛,被征服的意大利人没有罗马公民权,而公民权意味着占有土地的权利和机会且具有排他性。约公元前124年,“拉丁官员法”的颁布使得意大利人在拥有本土权利的前提下,可以获得罗马公民权。这一转变有利于罗马帝国的形成。

4深分析上古时期,西亚文明发展的特点

a.长期领先:西亚是人类文明发源地之一,在农耕技术、冶铁、艺术等领域长期处于领先地位。

b.民族复杂:西亚文明是众多民族交融的产物,是周边民族争夺的重点区域。

c.影响深远:西亚文明影响了欧洲、西亚、北非、南亚甚至中华文明,源远流长。;知识点二中古时期西欧封建社会及其转型

1.西欧封建社会的形成

(1)政治上的封君封臣制度:是社会动荡和自然经济的产物。造成了西欧不同程度的分裂割据局面。

(2)经济上的庄园制:庄园是中古西欧基本的农业经济组织。基本上自给自足,领主掌握庄园的管理权,实行农奴制①。

(3)精神上的基督教统治:基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位。控制居民的精神生活。;2.中古西欧的发展演变

(1);(2)法律体系

①普通法系:12世纪前后,建立在罗马法和习惯法基础上,普通法逐渐形成。以判例法为主要法律渊源,法官的地位突出。

②大陆法系:13世纪以后,随着王权的加强,法国统一法律的步伐加快,为大陆法系的形成奠定了基础。

(3)城市兴起③:10—11世纪,西欧各地兴起众多城市,一定程度上促进了国王的统一事业。

(4)人文主义:14世纪,以人文主义为旗号的文艺复兴运动兴起,对后世影响深远。;学考转换·回归教材

1释概念西欧农奴制度

西欧农奴制度是指西欧封建社会中封建领主在其领地上建立起来的超经济剥削制度,农奴对领主具有强烈的人身依附关系。西欧农奴制起源于古罗马的隶农制,盛行于中古时期,随着黑死病、资本主义生产关系的发展等因素而逐渐瓦解。

2链高考中古晚期,英国国王与城市市民的联合

(2022北京,12)英国议会最初由封建教俗贵族组成。1265年骑士和城市市民代表首次参加议会,并于1341年起单独议事,最终组成议会下院。通过议会,国王在一定程度上获得