第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展课件-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册.pptx

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展课件-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共69页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

;

;一、政权更迭与民族交融;政权更迭·时空定位;政权更迭·时空定位;东

汉;1、从地域来看:局部多次出现统一

(1)北方出现五次统一(曹魏、西晋、前秦、北魏、北周);

(2)魏蜀吴三国鼎立,出现局部统一

(3)东晋、南朝,南方相对统一

2、从心理因素看:南北民族融合不断加强,产生了强大的民族凝聚力和向心力。长期战乱,人民渴望统一。;民族交融:指不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透,是民族之间的自然融合,既包括少数民族汉化过程,又有汉族对少数民族少数民族优秀文化的吸收,这是中国历史上的进步现象。;;;;;;;;4.南北朝;4.南北朝;4.南北朝;4.南北朝;4.南北朝;二、三国至隋唐的文化:多元化发展;

;

;

;;;;;;;;;;;印式男身观音;(1)唐都城长安成为当时的国际大都会。

(2)新罗、日本向唐朝派遣了许多使节和留学生。

(3)西亚商人在广州、泉州等港口城市定居。;陆路方面从长安出发,东到新罗,西经丝绸之路可以到达天竺,波斯、也就是现在的伊朗,大食,阿拉伯帝国以及拜占庭。海路方面,从登州、扬州出发,往东可以到达新罗和日本,从南方的港口广州出发,经过马六甲可以到达天竺,再往西可以到达波斯湾和非洲东部。;特点:①多元发展

①全面繁荣

②兼收并蓄

③世界领先

④影响深远

(泽被东西);三、三国至隋唐的经济:江南开发重心南移;;;江南地区雨量充沛,气候温润,土地肥沃,具有发展农业的优越条件。;

;

;

;

;;;;;;;;四、三国至隋唐的制度:变化与创新;;

;

;隋文帝

开始使用分科考试的方式选拔官员;

;

;;皇帝;;;;

——摘编自路遇、腾泽之著《中国人口通史》;

您可能关注的文档

文档评论(0)

中小学帮手 + 关注
实名认证
服务提供商

专注于中小学教学,教案PPT课件

1亿VIP精品文档

相关文档