《凉州词》课后作业.docx

《凉州词》课后作业

一、基础巩固（必做）

1.认真书写“词”“催”“醉”三个汉字，每个字写五遍，并分别组两个词。

2.给下列多音字注音并组词。

好（）（?????）（?）（?????）

盛（）（?????）（?）（?????）

二、能力提升（必做）

1.用自己的话描述《凉州词》中“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”这两句诗的意思。

2.分析“欲饮琵琶马上催”中“催”字的表达效果。

三、拓展创新（选做）

1.搜集三首不同的边塞诗，抄录下来，并选择其中一首分析其描写的边塞之美以及所表达的情感。

2.发挥想象，以“我心中的边塞”为主题，画一幅画，并在旁边用文字描述画面内容和你所理解的边塞精神。

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四、跨学科融合（选做）

1.结合地理知识，查找古代凉州在今天的哪个位置，并了解其地理环境特点。

2.与音乐老师合作，选择一首合适的乐曲为《凉州词》配乐，并说明选择这首乐曲的理由。

五、大概念深化（选做）

1.思考“天下兴亡，匹夫有责”在古代边塞诗中的体现，结合《凉州词》和其他学过的边塞诗，写一篇小短文阐述你的观点。

2.对比古代和现代人们对于国家责任的不同表现形式，谈谈你对“责任”这个大概念的理解和感悟。

以下是这份课后作业的参考答案：

一、基础巩固

1.?“词”字书写及组词：

书写五遍略。

组词：词语、词汇。

“催”字书写及组词：

书写五遍略。

组词：催促、催办。

“醉”字书写