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经济视野

数字经济对金融人才培养模式的影响研究

■王丽娜江西工程学院

基金项目：2022年江西省高等学校教学改革研究省级一般课题“数字经济对金融人才培养模式的影响研究”（JXJG-22-28-5）；

江西省高校人文社会科学研究2023年度项目“数字经济赋能乡村振兴路径探究”（JJ23216）

摘要：

数字经济的迅速发展已经对金融业产生了广泛影响。在数字经济快速发展的新阶段，金融行业亟须兼具金

融思维和数据素养的交叉复合型人才，高校在金融人才培养模式方面需要进行转型与升级。通过分析数字经济对金融企

业发展的影响，从企业用人角度出发，建议高校数字化育人、企业加强产教融合、政府搭建平台三管齐下，最后从高校—

企业—政府三个层面，就如何提升人才培养质量、适应行业未来发展趋势，提出了相关对策。

关键词：

数字经济；金融人才；人才培养

一、引言

表1数字经济发展指标

金融业作为国民经济的重要产业，在深化供给侧结

一级指标二级指标

构性改革、实现乡村振兴、实现区域协调发展及支持数数字化产业

字经济发展等方面扮演重要角色。党的二十大报告指出：产业数字化

“加快发展数字经济”“打造具有国际竞争力的数字产业数字经济发展指数数字基础设施

集群”。数字经济的快速发展对金融业也带来了巨大冲击，数字技术

数字经济时代下金融业数字化转型释放出了金融创新活力数字人才

和应用潜能，大大推动了我国金融业转型升级和金融服务资料来源：《“十四五”数字经济发展规划》。

模式的变革。与此同时，金融行业的转型变革对数字化在数字产业化、产业数字化、数字基础设施、数字

金融人才也提出了新要求。技术和数字人才五个二级指标中，数字产业化、数字基础

同时，《金融科技发展规划（2022—2025年）》中提设施和数字人才增速最快。具体而言，数字产业化指数由

出要运用“数据+技术”打造数字化劳动力。然而，数字1000增长至3905.43，增长了2.91倍。数字基础设施指

经济的发展对金融业发展带来负面影响的因素依旧存在。数由1000增长至11597.78，增长了10.60倍。数字人才

这些因素包括数字化劳动力市场的局部功能失调，金融指数由1000增长至6440.46，增长了5.44倍。

人才在数字教育水平、数字技术等方面存在问题。传统数字人才是数字经济发展的关键，2013—2021年全

金融人才培养亟须高校做出变革与创新，以应对数字经国数字人才指数增长了5.44倍，不管是中国还是全球，

济的快速发展对金融行业人才提出的挑战。数字经济还处于发展早期，对数字人才的需求仍将持续

《中国金融科技人才培养发展报告（2020）》指出，增长。可以预见，未来数字人才培养将受到更多重视。

未来金融企业将持续加大数字化投入力度，充分释放数数字经济发展推动金融行业数字化转型，需要具有信息

据潜能。因此，赢得未来的数字化转型对传统金融从业技术和金融专业知识的前沿跨领域复合型人才。

人员提出了更高要求，数字金融人才被视为核心竞争力。