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大二学年自我鉴定十篇

大二学年自我鉴定篇1

时间在不知不觉间流逝，回头看看，两年时光已然过去，我

在匆忙间迎来了大三。在过去的两年里，经过了大一的迷茫，大

二的沉淀，我的收获匪浅，同时也发现自己在很多方面的缺陷和

不足。不管是在学习上、生活上还是思想上都是有成功也有失败。

大家都说在川大大三才是真正意义的大学生活，大二的.逝去就

意味着我们真正的大学生活的开始。恍然之间觉得自己这两年没

有过得想象中的那么充实和完善，面对大三的到来依旧有点措手

不及。但大二依旧是令人怀念的一年。

在学习上，我自认为我不是一个很爱学习的人，也不如别人

花在学习上的时间多，但就我个人来说，大二的我比大一稍微勤

奋了一点点。大一的时候，我持着苦逼的高考刚刚过去，大一这

一年我要好好玩一年的心情浑浑噩噩地过日子。上课的时候总是

喜欢就听，不喜欢就做自己的。总以为自己还是高中的自己，可

以自己下来搞定这些知识。其实，大学完全不同与高中。大学不

管是教学方法还是教学条件都与高中有着千差万别，我在适应教

学方法的同时，深刻体会到了这些差别对我的影响。大学没有老

师会询问大家有没有听懂，没有人督促你每天要完成哪些任务，

没有人催促你每天早晨早起。相反，一切的一切都要靠自己自觉

完成。而且大一的我对生物这个专业知之甚少，对自己的将来也

没有足够的信心。于是乎，在目睹凄惨的期末成绩后，我知道大

一的一年已然被我挥霍掉。大二的到来，专业课的内容和难度也

随之增加。在经历了大一的洗礼之后，大二的我开始逐渐认识生

物这个专业，也慢慢地了解了生物的发展前景。于是我对自己有

了更多的信心，对部分专业课也产生了兴趣。我记得生化是大二

上学期的专业课中我最喜欢的课。x老师讲课很有条理，她的PPT

也做的很丰富，班上大部分同学都喜欢她的课。在复习生化的时

候，我几乎是书只看了两遍，剩下的就只是将x老师的课件看了

几遍就考试去了，感觉还不错。说到课件，在经过了大二一年的

摸索后，我觉得大学的学习，老师的课件是很好的复习资料。在

高中的时候我没有记笔记的习惯，在大一的时候我自然也没有记

笔记的念头，而且老师的课件我也从来没看过。结果复习就只是

一本课本和已有的习题册，考试成绩也不好。大二的复习中，在

充分利用老师的课件后，我觉得效果明显比仅仅是课本和习题册

好很多。与此同时，我也意识到对专业课的学习要有对这门课的

兴趣才行。在复习微生物和生态的时候，我就是因为对他们不感

兴趣，复习的时候总是看着看着就不想看了，可想而知，我的微

生物和生态考试成绩有多惨。总的来说，在学习方面，我还是有

了一点进步，也还在对之进行更深入的探索。

在生活上，两年的大学生活足以改变我对人生的态度以及我

对人际交往的看法。对于小学三年级就开始寄宿在学校的我来

说，这是我第十一年寄宿在学校了，独自一个人在外已成习惯，

也正是这十一年的寄宿生活让我变得更加独立。我没有像大部分

室友那样刚开始来到川大的时候就急切地思念家人迫切地想回

家，也许是我太过于习惯这样的生活，让我不像别人那样对家有

很多牵挂。大学生活确实是比高中初中生活要丰富得多。说它丰

富是我要和来自更多地方的人一起学习，一起生活；我有了更多

的空闲时间做我喜欢做的事情；我也有更多的机会和选择。而在

过去的这两年中，大一的生活是迷茫的单调的，大二则是多了些

成熟与稳重。大一的我在经过高考后，突然没有了奋斗的目标，

失去了对未来的憧憬，于是在学习中找不到动力，生活也缺少了

原有的热情，昏昏然度过了迷茫的一年。大二在大一基础上对自

己各方面有了新的认识，慢慢地开始对自己的未来有了一定的规

划，对生活也有了更多的激情。

在人际交往方面，我觉得我还是有许多的改变。我们小寝的

人都是来自农村，各自也就有许多相似之处，相处其来也比较容

易，在短短的一个月就打成一片。大家经常一起出去购物，散步，

有时还四个人在寝室里开“座谈会”，所谓的“座谈会”就是分

享各自心里的不快和最近的想法与感触。大一的寝室生活是如此

的有滋有味，但在大二确变了味。每个人都越来越忙，早出晚归

已是常态，大家聚在一起的时间也越来越少。最重要的是，经过

大一一年的生活，现在经常都会出现自己的价值观和别人相冲

突，渐渐地，室友之间出现了裂痕，相互之间也常有看不惯哪个

人的哪些做法，也就渐渐地和她疏远了。有时候甚至都不想跟她

说话什么的，以至于现在寝室生活有点微乱。就算自己心里清楚

每个人的价值观、生活观不可能完全相同，但就是改变不了自己

的处事方式，这也是我