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本文由一线教师精心整理/word可编辑
Numbers妈妈想了个好办法，先出生的13—19长得很象，
小尾巴上都有teen,于是数字妈妈叫他们teen。
以此帮助学生形象记住十几的数字词汇书写和读
课题Unit3Part2，3and4课型新授课
音的特点。
教学几十的数字词汇。
课时1第2课时上课时间
接着教师再板书20、30、40……，再告诉学生20、
30、40……100出生了，他们彼此也很象，请学生
项目内容找一找它们有什么相像之处，帮数字妈妈想一想
Workinpairs.
该叫他们什么（引导学生发现几十的数字单词结
①能听、说、读、写词汇20—100。尾都有ty.
知识
②掌握十几和几十单词的构成规律，学会记忆单词的方法。比较记忆
能力
教③能根据数字单词外框的颜色，回忆单词。要重点勾出13、15、4几个特殊的词，提醒学生
学过程注意。
通过记忆游戏，培养学生的记忆力，激发学生学习兴趣。
目方法Dothesums.
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