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会计25

五邑大学本科教学

《财务报表分析》课程教学大纲（2022版）

一、课程基本信息

财务报表分析

课程名称

financialstatementanalysis

课程代码0100740课程性质限选

开课院部经济管理学院课程负责人容少华

课程团队容少华、祝兰芳、金婷婷、陈幸幸

授课学期4、5学分/学时学分2/学时32

理论实验实训

8024

学时学时（含上机）

课内学时32

实习0其他0

适用专业工商管理、金融学

授课语言中文

先修要求：

（1）识别财务报表项目的信息内涵和属性，为财务分析提供数据和信息支持；

（2）理解管理学和经济学的基本概念、方法和观念，为财务分析提供管理和经营

对先修的方面的观点和思路；

要求（3）运用市场营销等方面的知识和能力，以便更好地识别财务问题，解析财务问

题，为分析和预测发展趋势提供支持。

先修课程：

基础会计、经济学、管理学、市场营销学。

后续支撑：

（1）财务分析为公司财务管理、资产评估提供了趋势信息，为改善公司理财和资

产评价提供了财务信息方面的支持；

对后续的

（2）财务分析为公司价值评估提供了一条路径，用于预测公司价值变化和发展趋

支撑

势，为证券投资决策提供财务信息支持。

后续课程：

1.财务管理、资产评估、证券投资

课程思政在银行贷款案例教学中，思政教学元素：价值不同，贷款目的不同，评价方法不

设计同；财富不总是唯一指标，扶贫贷款、小额贷款或小微企业贷款都包含了不同的

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价值取向。共同富裕是我党的奋斗目标，扶持弱小是中华民族的传统美德。

（1）在公司融资案例教学中，如何应用SWOT方法识别经营信息和评价机会风险，

创新创业如何应用波士顿矩阵发现公司存在问题；

教育设计（2）在制造企业渠道管理案例中，通过理解董事会报告，做好财务分析选题和

分析指标设计，提高研究财务问题的能力。

课程定位：

财务报表分析课程是工商管理、金融学专业的一门专业选修课。课程如此定

位是基于这些专业需要从整体上理解公司经营情况和业绩评价，以便识别和解决

企业经营中存在的问题。

核心学习结果：

通过本课程学习，掌握财务分析方法和技能，达到以企业财务报告和有关信

课程简介息为依据，对企业财务状况和经营成果进行识别、解释和评价的目的，为企业利

益相关者了解企业过去，评价现状，预测未来提供信