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五邑大学本科教学
《ERP原理及应用》课程教学大纲
一、课程基本信息
ERP原理及应用
课程名称
ERPTheoryApplication
课程代码0101670课程性质必修
开课院部经济管理学院课程负责人邓祥明
课程团队邓祥明，张梦华
授课学期6学分/学时3/48
理论实验实训
3216
学时学时（含上机）
课内学时48
实习其他
适用专业
信息管理与信息系统专业，大三年级
适用年级
授课语言中文
对先修的应先修完《会计学》、《信息资源组织与管理课程设计》等课程，具备企业会
要求计的基本知识，掌握企业信息资源组织管理的基本理论和方法。
对后续的为后续《企业信息化工程》、《ERP应用进阶培训与认证》课程提供有关ERP
支撑基本概念和基本原理的知识准备，并使学生具备ERP软件的操作使用能力。
1、在学习ERP基本概念的基础上，通过一个“家庭主妇”ERP案例，让学
生初步建立大道相通、以小见大的管理思维。
2、结合我国工业企业MRP管理实例，引导学生了解我国工业和经济发展的
实际，了解我国管理软件与国外的差距，增强责任感使命感，既不盲目自
信，也不妄自菲薄。
3、结合ERP实施，引导学生主动了解、认识企业和社会现实，当理论与现
课程思政
实发生矛盾时，要从实际出发，灵活应变解决问题；通过ERP实验，引导学
设计
生理论联系实际学以致用，实事求是、严谨务实；在选择管理软件时，以适
用为原则，不图虚荣、不贪大求全。
4、鼓励学生对ERP的未来发展作独立思考，树立正确的发展观，激发学生
的创新精神。
5、以教师求真务实的精神、积极负责的态度、严谨认真的教风、一丝不苟
的作风，对学生言传身教，引导、激发学生内在的正能量。
1
1、结合ERP技术的产生和发展，使学生了解创业的概念、要素与特征，启
蒙学生的创新意识和创业精神、激发学生创新创业动力。
2、结合ERP的功能结构和主要模块，培养学生善于思考、敏于发现、敢为
人先的创新意识；使学生能够辨证地认识和分析创业机会、创业资源和创业
项目。
创新创业
3、结合ERP系统各层计划的制定，引导学生认知当今企业及行业环境，了
教育设计
解创业机会和创业风险；培养学生规划组织创业资源、设计创业计划的初步
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