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贾罕小学校本课程系列教材
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贾罕小学
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前言
中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的
一个组成部分。我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至
今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。传统节日
的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，凝结着中华
民族的民族精神，承载着中华民族的文化血脉和思想精华,蕴涵着丰富的历史文
化、伦理道德、哲学思想、审美意识、价值观念等，既是传统文化的重要载体，
也是传统文化的集中体现。是对青少年进行思想政治教育的宝贵资源,具有较强
的教化功能。深挖传统节日内涵,建设和弘扬好节日文化,创新节日活动形式,发
挥传统节日在思想政治教育中的功效,对青少年的成长成才具有重大而深远的
意义。
我国主要的传统节日有：除夕、春节、元宵节、立春、寒食节、清明节、
端午节、七夕节、重阳节、中元节、中秋节、冬至、腊八节，解放后国庆节、
元旦等也逐渐成为我们的传统节假日。
近几年来，党中央国务院十分重视节日资源的教育功能，根据上级指示精
神，结合我校实际，编写了本教材，力图通过课程实施取得教育实效。
限于水平，迫于时间，难免粗陋。恳请各位领导、专家、同仁、社会有识
之士不吝赐教。
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目录
前言…………………
开发纲要……………
第一课春节…………
第二课清明节………
第三课端午节………
第四课重阳节………
第五课中秋节………
第六课国庆节………
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开发纲要
为大力弘扬和培育爱国主义民族精神，传承中华民族文化的优秀传统，根
据上级有关工作部署，决定在我校学生中广泛开展以“我们的节日”为主题的
传统节日教育活动，弘扬民族精神和培育时代精神。现制订活动计划如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照构建社会主义和
谐社会的要求，突出传统节日文化的核心意蕴，把握传统节日文化的精神实质，
使传统节日成为展示和传播优秀民族文化的重要阵地，成为弘扬和培育伟大民
族精神的重要载体，成为满足学生精神文化生活需要的重要渠道。
二、教育目标
通过开展传统节日教育活动，引导学生继承和发扬中华民族优良传统美德，
培养良好的精神品质和高尚的道德情操，使学生进一步理解和认同中华文化，
增强民族自豪感和自信心。
三、教育内容
春节、清明节、端午节、中秋节和重阳节等具有广泛性和代表性的民族传
统节日。
四、教育形式
1、通过访谈，讲故事比赛，经典诗词诵读，征文比赛，主题班会等形式，
培养学生形成良好的道德品质，增强对民族文化的认同感和自豪感。
2、把“传统节日教育”列入校本教材的重要内容，有机地引入校本教材，
引入课堂，引入课外活动之中，使潜在的功能变为现实的教育功能。
3、利用纪念祠等公共场所及民间大型节庆活动，组织学生开展有教育意义
的社区实践活动。
4、通过广播站、班刊、校刊、标语等等平台，加强传统节日教育的舆论宣传工
作
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