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教科版科学五上知识整理

第一单元《光》

第1课有关光的思考

1.因为有了光，我们才能看到周围的一切。

2.我们把那些自身能发光并且正在发光的物体称为光源。例如：太阳、点燃的蜡烛、

正在发光的灯泡、萤火虫、发光鱼等。

3.有些物体自身不能发光，但能反射其他物体的光，给人感觉很亮，这样的物体不

是光源。例如：月亮、汽车后视镜、人眼看到的鲜花等。

4.太阳是最重要的光源。

5.夜空中的星星很多，大多是恒星，恒星能自己发光，所以是光源；有些是行星，行星

能反射太阳光但自己不能发光，所以不是光源。

6.太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，它们会对我们的眼睛

造成伤害。

7.没有处在发光状态的物体不是光源。如没有通电的电灯，没有点燃的蜡烛。

8.我们是如何看到物体的

（1）来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，都能使我们看到光

源或该物体。

（2）完全黑暗的房间里有一个红苹果，无论我们在这个房间里待多久，

都不能看到这个红苹果。

9.夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，

让我们看到物体。

第2课光是怎样传播的

1.我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这是因为光沿直线传

播，而声音是向四面八方传播的。

2.光是以直线的形式传播的

（1）生活中看到的手电筒、激光笔的光束，都可以说明光是以直线的形式传播的。

（2）小孔成像、日食、月食、影子等现象是由光的直线传播造成的。（3）光的直线传

播在生活中有很多应用，例如激光准直、纵队看齐、射击瞄准等。

3.验证光是沿直线传播的

（1）当所有卡纸上的小孔在同一条直线上时，手电筒发出的光在纸屏上形成了

光斑。

（2）当把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米后，手电筒发出的光在纸

屏上没有形成光斑。

（3）实验中要关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。

这样做的主要目的是使实验现象更明显。

4.光传播的速度很快，每秒约30万千米。太阳离地球的距离约为1.5亿千米，

从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。

第3课光的传播会遇到阻碍吗

1.光照射玻璃、纸和书的探索

（1）光能穿过玻璃，能看清玻璃前方物体的细节，像玻璃这样的物体是透明物体。

（2）光部分能穿过纸，模糊看清纸前方物体的细节，像纸这样的物体是半透明物体。

（3）光不能穿过书，不能看到这本书前方的物体，像书这样的物体是不透明物体。

2.光照射烟雾的探索

（1）在水槽中放入点燃的线香，让线香的烟气充满水槽。用激光笔照射

可以看到一道清晰的笔直光束，说明光沿直线传播。

（2）烟气阻挡了部分光并将一些光反射到人的眼睛，所以我们可以看到

一道清晰的笔直光束。当烟气越多时，烟气反射的光越多，我们看到的光

束也就越清晰。

（3）不能用激光笔发出的光照射眼睛。

3.光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能穿过物体或部分穿过物体继续进行传播，

但光不能穿过不透明的物体。

4.日食：当月球转到地球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，月球就挡住了射向地

球的太阳光，形成日食。

5.月食：当地球转到月球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，地球就挡住了射向月

球的太阳光，形成月食。

第4课光的传播方向会发生改变吗

1.观察射入水中的光在水面发生的变化

（1）光由空气垂直射入水中，光的传播路线不会发生变化。

（2）光由空气斜射入水中，光的传播路线会发生变化。

2.光由空气斜射入水中时，光的路线发生变化的现象，叫光的折射现象。

3.铅笔倾斜放入盛有水的玻璃杯中，可以观察到铅笔在水面处折断了，这是因为铅笔反

射的光从水斜射入空气中时发生了光的折射现象。

4.从玻璃鱼缸的一条棱处，透过鱼缸的两个面观察鱼缸中的一条鱼，

看起来是两条鱼。这是因为鱼反射的光在两个玻璃面上都发生了光

的折射现象。

5.生活中光的折射现象

（1）潭清疑水浅。

（2）海市蜃楼。

（3）叉鱼时应瞄准鱼的下方。

（4）近视眼镜、放大镜等透镜。

第5课认识棱镜

1.光由空气斜射入玻璃等其他透明物体中时也能发生折射现象。

2.三棱镜是由透明材