模拟电子电路实验慕课（东南大学）.docxVIP

模拟电子电路实验慕课（东南大学）

一、主题/概述

本课程旨在通过一系列电子电路实验，帮助学生掌握基本的电路分析与设计技能，培养学生的实践能力和创新思维。课程内容涵盖了电路的基础理论、常见电路元件的特性、实际电路的构建方法等，适合电子信息类专业的学生进行实验学习。

二、主要内容

1.电子电路基础

本部分内容主要介绍了电子电路的基本概念，包括电流、电压、功率等基础物理量的定义和计算。通过对欧姆定律、基尔霍夫电压定律（KVL）、基尔霍夫电流定律（KCL）的学习，帮助学生建立起分析电路的基本框架。特别是在实际电路构建中，如何根据理论进行电流和电压的测量，以及如何利用公式推导电路的工作状态。

2.电阻、电容和电感元件的特性

电子电路中的元件种类繁多，其中电阻、电容和电感是最基本的三种元件。课程通过实验让学生了解这些元件的工作原理及其对电路的影响。电阻的作用是限制电流的流动，电容用于储存电荷并对电流进行调节，电感则具有自感特性并能存储能量。学生需要掌握如何根据这些元件的特性选择合适的电路构建方案。

3.电路的串联与并联

在本节中，课程重点讲解了串联电路和并联电路的基本概念。串联电路中，电流相同，但电压分配不同；并联电路中，电压相同，电流则根据阻抗分配。通过实验，学生能够直观地理解电路中各元件的电压和电流变化规律，并学习如何通过测量工具验证理论结果。

4.放大电路与应用

放大电路是电子电路中常见的一类电路，它的主要作用是将输入信号的幅度增大。实验内容包括使用晶体管、运算放大器等元件构建放大电路。通过学习不同的放大电路拓扑结构，学生能够理解如何在实际应用中选择合适的放大方式，比如共射放大、差分放大等。

5.常见电子仪器的使用

在实验过程中，学生还将学习如何使用示波器、万用表、信号发生器等电子仪器。这些仪器是电子电路实验中必不可少的工具，能够帮助学生进行电流、电压、频率等多种物理量的测量与分析。通过这些仪器的使用，学生可以更直观地观察和理解电路的工作状态。

6.电路设计与调试

本部分重点培养学生的电路设计能力。在了解电路理论基础后，学生需要根据具体的设计需求，完成电路的绘制与搭建。通过实验，学生将掌握从设计、调试到优化的全过程。例如，如何根据需求选择合适的元件、如何调试电路以确保其稳定运行等。

主要实验内容

?实验1：欧姆定律验证实验

目的：验证电阻对电流的限制作用，了解电压、电流与电阻之间的关系。

步骤：通过电池、变阻器和电流表，测量不同电阻下电流的变化，计算欧姆定律中的比例常数。

?实验2：串联与并联电路实验

目的：了解串联与并联电路的电压和电流分配规律。

步骤：分别搭建串联与并联电路，使用万用表测量电流和电压，验证理论分析结果。

?实验3：RC电路频率响应实验

目的：研究RC电路的频率特性，了解滤波电路的原理。

步骤：构建RC电路，使用信号发生器输入不同频率的信号，测量电压变化，绘制频率响应曲线。

?实验4：晶体管放大电路实验

目的：掌握晶体管放大电路的工作原理及设计方法。

步骤：设计并搭建共射放大电路，使用示波器观察输入输出信号波形，分析增益与线性度。

?实验5：运算放大器应用实验

目的：了解运算放大器的基本工作原理及其在信号放大、滤波中的应用。

步骤：搭建反相放大器、非反相放大器等电路，测量增益并验证与理论的一致性。

详细解释：电路调试与优化

检查连接：确保电路中各个连接正确无误，特别是电源与地线的连接。

元件匹配：有时电路不稳定是因为元件的规格不符合设计要求，学生需要核对每个元件的参数，确保其适合当前电路。

调节反馈：对于放大电路，可以通过调整反馈电阻值来优化增益，确保电路的稳定性。

三、摘要或结论

通过本课程的实验，学生不仅学到了电子电路的基本原理，还掌握了电路设计与调试的基本技巧。理论与实践相结合的方式使学生能够更加深入理解电路中各个元件的作用及其相互关系。课程中的实验项目使学生能够亲自操作并解决实际问题，极大地提高了学生的动手能力和创新思维。

四、问题与反思

②在电路设计过程中，如何判断选择某种元件的合理性，是否可以有更加标准化的选择流程？

③运算放大器的应用场景非常广泛，除了放大以外，它还能用于哪些特殊电路设计中？

《电子技术基础》—王洪斌

《电子电路设计与分析》—李慧文

《现代电子仪器与测量技术》—周永江