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大班看日历教案反思

【篇一：十二月份主题六大班幼儿学习与发展评价与分

析】

十二月份主题六大班幼儿学习与发展评价与分析

☆☆基本符合：幼儿的行为接近该发展指标，但不稳定。☆☆☆

非常棒：幼儿的行为达到或超过该发展指标。2、您可根据幼儿的行

为，在相应的栏目内打“√”

【篇二：大班数学活动设计：我家的日历】

大班数学活动设计：我家的日历

一、活动目标：

1、了解日历的主要内容，并学会看日历。

2、体验日历在生活中的用处。

二、活动准备：

收集各种日历。

三、活动过程：

四、导入活动：

1、猜谜语：一个本子墙上挂，一年365天全装下，它那上面都有

啥，红字黑字还有画。

——日历

2、师：小朋友们，你们家里有日历吗？你家的日历时什么样的？

小结：日历有各式各样的，有挂墙上的挂历，还有放在桌子上的台

历。

五、认识日历，引导幼儿观察：

1、说说日历有什么？

2、这些数字宝宝表示什么？

3、分组数数一年有几个月（数数有几张纸），表示什么？（一年

有十二个月）

老师：我们数一数有哪几个月呢？1月、2月、3月、4月、5月、6

月、7月、8月、9月、10月、11月、12月

老师：每个月的他们的天数是不一样的。你们看看有几天的？

老师：我们来分组记录一下，如果是31天，那就在31天下面写上

几月，如果是30天，那就在30天下面写上几月，如果是28天，那

就在28天下面写上几月。你们组自己商量一下，谁来当记录员呢？

31天：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月

30月、6月、9月、11月

28月、2月

老师：对，2月房子里一般是住28个孩子，但特殊年份要住29个

孩子，比如今年闰月，2月的房子里面就住着29个孩子。

④了解一个星期有7天。

老师：每个月都有自己的好朋友，他们的好朋友是谁呢？——是星

期。它们是——星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期

五、星期六。

老师：他们一共有几个好朋友呀？（7个好朋友。）也就是说一个

星期有7天。老师：日历就像一个“年”妈妈是照顾她的孩子们的

“年”妈妈是每年从1月的房子里开始照顾“1日”、“2日”、“3日”，

一直照顾到“31日”，然后再到2月的房子里照顾“1日”、“2日”、

“3日”，一直照顾到“29日”，再到3月的房子里，??就这样不停地

照顾她的每一个孩子，等她照顾到12月“31日”的时候，又返回到1

月的房子里开始照顾“1日”、“2日”、“3日”，??就这样不停地照顾

她的每一个孩子，从1月“1日”照顾到12月“31日”，这就满了一年！

4、游戏——找朋友

①找日历做朋友。

老师：你们想不想找日历来做朋友呀？现在我们来玩一个游戏——

找朋友。我要找3月5日做我的好朋友。先找3月这一页，再找5

日，3月5日是我的好朋友。谁来找4月6日做好朋友？??

②找星期做朋友。

老师：小朋友们真不错！都找到了自己的好朋友。在房子里住的每

个孩子都有好朋友，1月5日的好朋友是星期几呀？

幼儿：星期四

老师：3月12日的好朋友是星期几呀？

幼儿：星期一

老师：4月11日是星期几？

幼儿：星期三

老师：5月19日是星期几？

幼儿：星期六

老师：7月24日是星期几？

幼儿：星期二

幼儿动手操作找节日。

老师：你们手里拿的日历是哪一年的？

幼儿：2012年。

老师：现在请你们找一找小朋友的节日——6月1日儿童节是星期

几？幼儿：星期五

老师：我们再来找一找妈妈的节日，3月8日是星期几呀？

幼儿：星期四

老师：我们再来找一找老师的节日，9月10日是星期几呀？

幼儿：星期一

5、了解红数字代表休息日和节日。

老师：小朋友们看看星期几的数字是红颜色的？

幼儿：星期六和星期日。

老师：星期六和星期日你们上不上学？

幼儿：不上学，休息。

老师：还有好多的节日也是红颜色的，表示这一天是休息日。休的

日子就用红颜色来区分请小朋友把日历放回篮子里。

7、说说日历的用途。

老师：很多的地方都能看到日历，日历有什么作用呢？

幼儿：能够查找日期