江苏省盱眙县新马中学2024届高三3月质量检测试题数学试题.docVIP

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  • 2024-11-20 发布于浙江
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江苏省盱眙县新马中学2024届高三3月质量检测试题数学试题.doc

江苏省盱眙县新马中学2024届高三3月质量检测试题数学试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.如图是某地区2000年至2016年环境基础设施投资额(单位:亿元)的折线图.则下列结论中表述不正确的是()

A.从2000年至2016年,该地区环境基础设施投资额逐年增加;

B.2011年该地区环境基础设施的投资额比2000年至2004年的投资总额还多;

C.2012年该地区基础设施的投资额比2004年的投资额翻了两番;

D.为了预测该地区2019年的环境基础设施投资额,根据2010年至2016年的数据(时间变量t的值依次为)建立了投资额y与时间变量t的线性回归模型,根据该模型预测该地区2019的环境基础设施投资额为256.5亿元.

2.若(1+2ai)i=1-bi,其中a,b∈R,则|a+bi|=().

A. B. C. D.5

3.某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如图所示,圆柱表面上的点在正视图上的对应点为,圆柱表面上的点在左视图上的对应点为,则在此圆柱侧面上,从到的路径中,最短路径的长度为()

A. B. C. D.2

4.已知集合,定义集合,则等于()

A. B.

C. D.

5.正方体,是棱的中点,在任意两个中点的连线中,与平面平行的直线有几条()

A.36 B.21 C.12 D.6

6.给出以下四个命题:

①依次首尾相接的四条线段必共面;

②过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面;

③空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角必相等;

④垂直于同一直线的两条直线必平行.

其中正确命题的个数是()

A.0 B.1 C.2 D.3

7.在中,角、、的对边分别为、、,若,,,则()

A. B. C. D.

8.从装有除颜色外完全相同的3个白球和个黑球的布袋中随机摸取一球,有放回的摸取5次,设摸得白球数为,已知,则

A. B. C. D.

9.在等腰直角三角形中,,为的中点,将它沿翻折,使点与点间的距离为,此时四面体的外接球的表面积为().

A. B. C. D.

10.复数的()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

11.下列函数中,值域为R且为奇函数的是()

A. B. C. D.

12.已知,且,则在方向上的投影为()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知,,,则的最小值是__.

14.某部门全部员工参加一项社会公益活动,按年龄分为三组,其人数之比为,现用分层抽样的方法从总体中抽取一个容量为20的样本,若组中甲、乙二人均被抽到的概率是,则该部门员工总人数为__________.

15.若函数为偶函数,则________.

16.已知等比数列的各项都是正数,且成等差数列,则=__________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)如图,是矩形,的顶点在边上,点,分别是,上的动点(的长度满足需求).设,,,且满足.

(1)求;

(2)若,,求的最大值.

18.(12分)设函数.

(1)当时,解不等式;

(2)设,且当时,不等式有解,求实数的取值范围.

19.(12分)已知集合,,,将的所有子集任意排列,得到一个有序集合组,其中.记集合中元素的个数为,,,规定空集中元素的个数为.

当时,求的值;

利用数学归纳法证明:不论为何值,总存在有序集合组,满足任意,,都有.

20.(12分)已知椭圆:的左、右焦点分别为,,焦距为2,且经过点,斜率为的直线经过点,与椭圆交于,两点.

(1)求椭圆的方程;

(2)在轴上是否存在点,使得以,为邻边的平行四边形是菱形?如果存在,求出的取值范围,如果不存在,请说明理由.

21.(12分)在某外国语学校举行的(高中生数学建模大赛)中,参与大赛的女生与男生人数之比为,且成绩分布在,分数在以上(含)的同学获奖.按女生、男生用分层抽样的方法抽取人的成绩作为样本,得到成绩的频率分布直方图如图所示.

(Ⅰ)求的值,并计算所抽取样本的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);

(Ⅱ)填写下面的列联表,并判断在犯错误的概率不超过的前提下能否认为“获奖与女生、男生有关”.

女生

男生

总计

获奖

不获奖

总计

附表及公式:

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