人教版一年级数学上册第3单元《1-5的认识和加减法》教学设计 .pdfVIP

人教版一年级数学上册第3单元《1-5的认识和加减法》教学设计

一.教材分析

《1-5的认识和加减法》是人教版一年级数学上册第3单元的教学内容。本节

课的主要内容有：认识数字1-5，理解数字之间的关系，掌握加减法的运算方法，

以及能够进行简单的加减法计算。通过本节课的学习，学生能够理解数字的概念，

培养学生的逻辑思维能力和运算能力。

二.学情分析

一年级的学生刚刚开始学习数学，对于数字的认识和运算有一定的基础，但是

对于数字之间的关系和加减法的运算方法还需要进一步的学习和巩固。学生对于直

观的、形象的学习内容更容易接受，因此在教学过程中需要结合学生的实际情况，

采用生动、有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。

三.教学目标

1.让学生能够认识数字1-5，理解数字之间的关系。

2.让学生掌握加减法的运算方法，能够进行简单的加减法计算。

3.培养学生的逻辑思维能力和运算能力。

4.激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

四.教学重难点

1.教学重点：让学生能够认识数字1-5，理解数字之间的关系，掌握加

减法的运算方法，能够进行简单的加减法计算。

2.教学难点：让学生理解数字之间的关系，掌握加减法的运算方法。

五.教学方法

1.采用直观演示法，通过实物、图片等引导学生认识数字1-5。

2.采用游戏教学法，通过有趣的游戏让学生理解和掌握加减法的运算方

法。

3.采用分组合作法，让学生在小组内进行讨论和实践，培养学生的团队

协作能力。

4.采用问答法，教师提问，学生回答，激发学生的思维，巩固所学知识。

六.教学准备

1.准备数字卡片，用于引导学生认识数字1-5。

2.准备实物道具，如苹果、小鸟等，用于引导学生进行加减法运算。

3.准备PPT，用于展示和讲解数字之间的关系和加减法的运算方法。

4.准备小组合作任务单，用于引导学生进行分组合作学习。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过实物、图片等引导学生认识数字1-5，让学生说出数字的名称，并指

出数字之间的关系。

2.呈现（10分钟）

教师通过PPT展示数字之间的关系和加减法的运算方法，让学生直观地理解和

掌握。

3.操练（10分钟）

教师提出一些简单的加减法问题，让学生进行实际操作，巩固所学知识。如：

1+2=？2-1=？等。

4.巩固（5分钟）

教师学生进行小组合作学习，让学生在小组内进行加减法运算，培养学生的团

队协作能力。

5.拓展（5分钟）

教师提出一些有趣的数学问题，引导学生进行思考和讨论，激发学生的学习兴

趣。如：小鸟有3只，飞走了2只，还剩几只？

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，让学生明确数字之间的关系和加减法的运

算方法。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一些简单的加减法作业，让学生进行练习，巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的重点内容，让学生直观地了解和掌握。

通过本节课的教学，教师需要对学生的学习情况进行观察和总结，对教学方法

和教学内容进行调整和改进，以提高学生的学习效果。同时，教师需要关注学生的

学习兴趣和需求，创设有趣、富有挑战性的教学情境，激发学生的学习积极性。

在完成《1-5的认识和加减法》这一课时的教学设计后，我对整个教学过程进

行了深刻的反思，并针对课堂实施过程中遇到的问题提出了相应的解决办法和改进

措施。

一、课堂反思

1.教学内容的选择和安排

在本节课的教学中，我根据学生的实际情况和教学目标，选择了合适的教学内

容，并通过直观演示法、游戏教学法、分组合作法等教学方法，让学生在轻松愉快

的氛围中学习和掌握知识。

2.教学方法的运用

在教学过程中，我注重启发学生的思维，引