小学教师读书随笔 .pdfVIP

小学教师读书随笔

小学教师读书随笔(通用15篇)

在学习、工作中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？

随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。常见的随笔有哪些形

式的呢？下面是小编收集整理的小学教师读书随笔，希望能够帮助到

大家。

小学教师读书随笔1

作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提

高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从

中选出这几个“建议”谈谈我的想法。

一、教师，珍惜儿童对你的信任

“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里

的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是

师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系

应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到

你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼

里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的

鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心与指导他们向正确的方

向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人

的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，

作为教师就是要时刻给他们启发与鼓舞，使他们看到自己的进步，使

他们有自豪感与尊严感。

二、教学相长，取长补短

“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，

那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”

想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学

生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于新教师

而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也

就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的

学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。

要对同事们的经验加以研究与观察，并进行自我观察，自我分析，

自我进修与自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。

“学习优秀经验，并不是把个别的方法与方式机械的搬用到自己

的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种

信念。”

三、教师的教育素养

“关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的

事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无

可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家与诗

人。”其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地

充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，——教师的教育素养

的.这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面做得确实不好，每天

不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，

但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已

落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可

以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲！

可怜！现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能“应付”小

孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，

我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的

头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识

更应该是发自内心的需要与对知识的渴望。

年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对

于我来说是补充自己，使自己成熟的一个最好的方法，我要不断地学

习，积累经验，使自己能成为一名名师。

小学教师读书随笔2

作为家长，很高兴陪着孩子成长，在与学生呆在一起的时间长了，

逐渐自己的孩子不知不觉也长大了，所以似乎有很多话想说说。

一、陪着孩子读书

12岁以前是习惯养成的最佳时期，陪着孩子学习是现在家长的一

项首要任务。从孩子上了一年级起，我也就是在旁边陪着孩子一起成

长。读拼音时，孩子的表现并不优秀，但是女孩子比较懂事、要好，

一旦完不成作业就急，喜欢快快地完成任何一件事情，特别希望在大

人、老师那儿获得那句表扬。即使做不到也不懂、也不能沉下心来多

多练习，往往还没批评教育，孩子自己已经先急躁了，但其实越急事

情就越做不好。那时候，她常常会因为表现的不如意、作业的重写等

等掉眼泪。

作为家长，我很庆幸当初没有急躁的斥责。只是一直希望她能够

按照老师的要求完成任务，照着老师的要求就好。有的家长眼睛是盯

着孩子写的每一个字，稍稍有错就大