教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册教案1000字.pdfVIP

音乐小站简谱基础知识教学设计2023—

2024学年人音版初中音乐七年级上册教案

1000字

主备人

备课

成员

本节课的主要教学内容是音乐小站，简谱基础知识。这一章节位于人音版初中音乐七年级

上册，具体位置在课本的第100-105页。本节课的内容包括简谱的起源、构成、基本符号

以及如何识读简谱。

教学

教学内容与学生已有知识的联系：

内容

在学习本节课之前，学生已经掌握了五线谱的基础知识，包括五线谱的构成、基本符号以

分析

及如何识读五线谱。在此基础上，学生可以更好地理解简谱的起源和构成，以及如何将五

线谱转换为简谱。同时，学生已经具备了一定的音乐素养，如音高、音长、音色等基本概

念，这将有助于学生更好地理解和掌握简谱知识。

本节课的核心素养目标包括音乐素养、审美素养和情感素养。

音乐素养目标：通过学习简谱的基本知识，使学生掌握简谱的构成、基本符号以及如何识

核心读简谱，提高学生对音乐符号的理解和识读能力。

素养审美素养目标：通过分析简谱的起源和发展，使学生了解音乐符号与音乐作品之间的联

目标系，培养学生的音乐审美能力。

情感素养目标：通过学习简谱，使学生体验音乐的魅力，激发学生对音乐的热爱和兴趣，

培养学生的音乐情感素养。

重点：简谱的构成、基本符号以及如何识读简谱。

重点

解决办法：通过实物演示、多媒体教学和分组练习，使学生直观地理解和掌握简谱的构成

难点

和基本符号，并通过实际操作练习识读简谱。

及解

难点：将五线谱转换为简谱。

决办

解决办法：通过对比教学和练习题，使学生理解五线谱和简谱之间的对应关系，并通过实

法

际操作练习将五线谱转换为简谱。

学具

Xxx

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课所

学用的教材为人音版初中音乐七年级上册，其中第100-105页为简谱基

础知识的相关内容。

资2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资

源源。这些资源包括简谱的构成和基本符号的图片，以及简谱识读和五

准线谱转换的视频。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节

备课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操

作台等。在本节课中，教室布置为分组讨论区，以便于学生进行分组

练习和讨论。同时，将多媒体设备放置在适当的位置，以便于展示辅

助材料和视频资源。

此外，还需要准备一些实物教具，如简谱卡片和五线谱卡片，以便于

学生直观地理解和掌握简谱和五线谱的构成和基本符号。这些实物教

具可以在课堂上进行展示和操作，帮助学生更好地理解和记忆知识

点。

在教学资源准备方面，还需要考虑学生的实际情况和学习需求。例

如，对于音乐基础较弱的学生，可以准备一些额外的辅导资料和练习

题，以帮助他们巩固所学知识。同时，对于学习进度较快的学生，可

以提供一些拓展性的学习资源，以满足他们的学习需求。

在教学资源准备过程中，教师还需要注意资源的更新和维护，确保教

学资源的准确性和时效性。同时，教师还应该鼓励学生积极参与教学

资源的收集和整理，培养学生的自主学习能力。

教一、导入新课（用时5分钟）

学同学们，今天我们将要学习的是音乐小站，简谱基础知识这一章节。

在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到

流过需要识读简谱的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的

程内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇