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第六单元机械能2025年高中物理复习配套课件含答案解析
课程标准核心考点1.理解功和功率.了解生产生活中常见机械的功率大小及其意义2.理解动能和动能定理.能用动能定理解释生产生活中的现象3.理解重力势能,知道重力势能的变化与重力做功的关系.定性了解弹性势能4.通过实验,验证机械能守恒定律.理解机械能守恒定律,体会守恒观念对认识物理规律的重要性.能用机械能守恒定律分析生产生活中的有关问题功和功率动能和动能定理重力做功与重力势能功能关系、机械能守恒定律及其应用实验:验证机械能守恒定律
第14讲功、功率知识自查必备核心考点探究教师备用习题作业手册
一、功?力位移?位移标量
4.功的正负.?正功不做功负功克服
二、功率1.物理意义:描述做功的______.快慢?
4.额定功率与实际功率(1)额定功率:动力机械可以长时间正常工作的最大功率.(2)实际功率:动力机械实际工作时输出的功率,要求小于或等于额定功率.
【辨别明理】1.只要物体受力的同时又发生了位移,就一定有力对物体做功. ()×2.一个力对物体做了负功,说明这个力一定阻碍物体的运动. ()√3.作用力做正功时,反作用力一定做负功. ()×4.相互作用的系统内,一对摩擦力所做功的代数和一定为零. ()×?√
考点一功的判断和计算考向一功的正负的判断?
?ACDA.斜面对物块不做功B.斜面对地面的摩擦力做负功C.斜面对物块的支持力做正功D.斜面对物块的摩擦力做负功
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考向二恒力及合力做功的计算?
?AC??
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?A??
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考点二变力做功的分析与计算考向一“微元法”求变力做功将物体的位移分割成许多小段,因小段很小,每一小段上作用在物体上的力都可以视为恒力,这样就将变力做功转化为在无数多个无穷小的位移上的恒力所做功的代数和,此法适用于求解大小不变、方向改变的变力做功.
?A??
??
考向二“图像法”求变力做功?
?B???
考向三“转化法”求变力做功?
?D?
??
考向四“平均力”求变力做功??C??
?
考点三功率的分析与计算?
?BA.两小球落地时的速度相同B.从抛出点至落地,两球重力做功相同C.两小球落地时,重力的瞬时功率相同D.从抛出点至落地,重力对两小球做功的平均功率相同
??
?B??
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素养提升机车启动问题恒定功率启动恒定加速度启动
恒定功率启动恒定加速度启动过程分析运动性质加速度减小的加速运动续表
恒定功率启动恒定加速度启动过程分析运动性质加速度减小的加速运动过程分析运动性质续表
恒定功率启动恒定加速度启动转折点续表
?BC?
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?C?
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?C?
??
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教师备用习题
1.如图所示,有两箱相同的货物,现要用电梯将它们从一楼运到二楼,其中图甲是利用扶梯台式电梯运送货物,图乙是用履带式自动电梯运送.假设两种情况下电梯都是匀速地运送货物,则两电梯在运送货物时,下列说法正确的是()A.两种情况下电梯对货物的支持力都对货物做正功B.图乙中电梯对货物的支持力对货物做正功C.图甲中电梯对货物的支持力对货物不做功D.图乙中电梯对货物的支持力对货物不做功D教师备用习题考点一功的判断和计算
教师备用习题[解析]在图甲中,货物随电梯匀速上升时,货物受到的支持力竖直向上,与货物位移方向的夹角小于90°,故此种情况下支持力对货物做正功,选项C错误;图乙中,货物受到的支持力与履带式自动电梯接触面垂直,此时货物受到的支持力与货物位移垂直,故此种情况下支持力对货物不做功,故选项A、B错误,D正确.
2.一木块前端有一滑轮,轻绳的一端系在右方固定处,水平穿过滑轮,另一端用恒力F拉住,保持两股绳之间的夹角θ不变,如图所示.当用力F拉绳使木块前进位移x时,力F做的功(不计滑轮摩擦)是()A.Fxcosθ B.Fx(1+cosθ)C.2Fxcosθ D.2FxB教师备用习题
教师备用习题?
?C教师备用习题考点二变力做功的分析与计算
教师备用习题?
4.一质量为m=2kg的小球沿倾角为θ=30°的足够长的斜面由静止开始匀加速滚下,途中依次经过A、B、C三点,已知AB=BC=12m,由A到B和由B到C经历的时间分别为t1=4s、t2=2s,g取10m/s2,则下列说法正确的是()A.小球的加速度大小为4m/s2B.小球经过B点时重力的瞬时功率为100WC.A点距出发点的距离为0.5mD.小球由出发点到C点过程中重力的平均功率为70WC教师备用习题考点三功率的分析与计算
教师备用习题?
5.动车组由多节动力车厢提供动力,从而到达提速的目的.设质量为m的动车组通过轨道abcd,若整个过程中所受阻力与速率成正比,有四节动力车厢,每节动力车厢发动机的额定
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