四年级 奥数 讲义 568学子 教案库 仁华学校四升五考前集训一学生版.pdf

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第一讲乘法原理

一般地,如果完成一件事需要n个步骤,其中,做第一步有m1种不同的方法,做第二步

有m2种不同的方法,…,做第n步有mn种不同的方法,那么,完成这件事一共有

N=m×m×…×m种不同的方法.

12n

这就是乘法原理.

例1由数字0、1、2、3组成三位数,问:

①可组成多少个不相等的三位数?

②可组成多少个没有重复数字的三位数?

例2由数字1、2、3、4、5、6共可组成多少个没有重复数字的四位奇数?

习题一

1.如右图,在三条平行线上分别有一个点,四个点,三个点(且不在同一条直线上的三

个点不共线).在每条直线上各取一个点,可以画出一个三角形.问:一共可以画出多少个

这样的三角形?

2.由数字1、2、3、4、5、6、7、8可组成多少个

①三位数?

②三位偶数?

③没有重复数字的三位偶数?

④百位为8的没有重复数字的三位数?

⑤百位为8的没有重复数字的三位偶数?

第二讲加法原理

一般地,如果完成一件事有k类方法,第一类方法中有m1种不同做法,第二类方法中有

m2种不同做法,…,第k类方法中有mk种不同的做法,则完成这件事共有

N=m1+m2+…+mk

种不同的方法.

这就是加法原理.

例1从1到500的所有自然数中,不含有数字4的自然数有多少个?

例2如下页左图,要从A点沿线段走到B,要求每一步都是向右、向上或者向斜上方.问

有多少种不同的走法?

第三讲排列

一般地,从n个不同的元素中任取出m个(m≤n)元素,按照一定的顺序排成一列.叫做从n个不

同元素中取出m个元素的一个排列.

从n个不同元素中取出m个(m≤n)元素的所有排列的个数,叫做从

例1用1、2、3、4、5、6、7、8可组成多少个没有重复数字的五位数?

习题三

5.由数字1、2、3、4、5、6可以组成多少没有重复数字的

①三位数?

②个位是5的三位数?

③百位是1的五位数?

④六位数?

第四讲组合

从n个不同元素中取出m个元素(m≤n)的所有组合的个数,叫做从n个不同元素中取出m个不同元

素的组合数.记作Cmn.

一般地,求从n个不同元素中取出m个元素排成一列的排列数Pmn可以分两步求得:

第一步:从n个不同元素中取出m个元素组成一组,共有Cmn种方法;

第二步:将每一个组合中的m个元素进行全排列,共有Pmm种排法.

故由乘法原理得到:

Pmn=Cmn·Pmm

因此

这就是组合数公式.

一般地,组合数有下面的重要性质:

Cmn=C-mn(m≤n)

n

例1在一个圆周上有10个点,以这些点为端点或顶点,可以画出多少不同的①直线段,

②三角形,③四边形?

例2如下图,问:

①下左图中,共有多少条线段?

②下右图中,共有多少个角?

例3某校举行排球单循环赛,有12个队参加.问:共需要进行多少场比赛?

例4某班要在42名同学中选出3名同学去参加夏令营,问共有多少种选法?如果在42

人中选3人站成一排,有多少种站法?

习题四

1.如右图,图上一共有六个点,且六个点中任意三个点不共线,

①从这六个点中任意选两点可以连成一条线段,这些点一共可

以连成多少条线段?

②从这六个点中任意选两点可以作一条射线,这些点一共可以

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