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音乐课实习日记

导读：很多大学生在毕业之前，都会面临去公司实习，去体会一

个大社会。一些学校会要求学生每日编写实习日记，有时候灵感不足

怎么办呢？下面小编为大家带来音乐课实习日记的范文，希望能帮助

到大家。

音乐课实习日记（一）

20xx年9月27日

我开始了我大学期间第一次集中实习。早上8点钟，我们一行人

来到庆阳市西峰区南街小学，指导老师范小峰老师带我们到南街小学

教务处安排、分配课及班级时，我心里无比激动，一想到将会有成百

名小孩子会成为我的学生时，我更觉得这份工作充满了神圣，充满了

辛劳与快乐。

经过半个多小时地调整与分配，最终我成为了小学一年级的音乐

老师，总共七个班，每周总共15节。工作量算是实习生里相对较多的

一个了，但是，对于我来说，真正的考验才刚刚开始。

第一天是一个心情振奋的日子，当我被孩子们涌进教室的时候，

我顿时“压力山大”，因为以前虽然教过小学生，但最多也不过20个

左右，现在，这一刻，我眼前活蹦乱跳的70多名年龄均在7岁左右的

孩子。当我的小学指导教师王晓兰老师自如、熟练地给孩子们上课的

时候，我真正开始羡慕王老师的从容不迫。在她的引导下，我很快与

这帮孩子们结为朋友，认识了这72名同学。他们充满了活力与朝气，

一张张稚气的小脸庞给人一种勇敢的力量，信任的力量。

音乐课实习日记（二）

20xx年9月28日

经过两天的亲身体验，我对自己的工作更有信心。在上课的过程

中不断运用听课及学习锁获得的课堂知识，并再通过各个班的不同情

况加以调整、修改。在不断地学习、实践、再学习的.循环过程里，我

对知识的理解更上一个层面，对于课堂气氛得掌控及学习问题地解决

有了自己较为完善的方法。

例如我在上音乐课时，我调整了上课各个环节所占用时间的比例，

将“简单识谱”这一环节加入了进来，这在小学里算是“头一次”了，

当然学生现在的认知能力还未达到所需水平，所以我将七个简谱

(1234567)罗列到黑板一侧，并每节、每班均通用，然后在各个班级

上课时，采用国内外耳熟能详的童谣的简谱旋律，择其简短而具有代

表性的一两句给学生们教会。

过程由老师的独唱示范开始，目的是给学生对这些曲目留下个好

的第一印象，让学生主动模仿，主动去学，而且还能吸引学生注意力，

在一定程度上能够有效减少上课小学生玩耍的现象发生。

前五分钟左右是在学习简单识谱，接着边开始第二环节“复习旧

课”。按上节课的高标准来演唱/奏出上节课的内容，若有问题，可以

辅导改正，以巩固学习知识。这一环节教室最多用5分钟时间来完成。

学生有时会记错歌词、有时会在音准上有个别问题，教师可以适当地

使用电子琴来巩固音准，教室还需要与学生同唱歌曲，在关键的几个

问题处，用夸张而有度的口型来提示歌词的内容，这样一来，学生的

复习效果会达到一个较为满意的程度。

上新课程的时间需保持在20分钟以上，这20分钟也是整节课堂

的重中之重。在我上课的时候是把这20分钟分成几个部分来做适当调

整。

首先是读歌词，由于一年级学生正在发育当中，在听觉、认知能

力等方面依然存在不小的差距，需要既慢又清晰、准确又大声地读出

来，尽量简短一些，这样学生才能听清楚，然后才能唱、读清楚。

接着是唱谱子，这是一个很重要的环节。何老师会把个别较难唱

的节奏型、音程须要写在黑板上，强化巩固知识的积累。

然后是唱歌，由于之前的两个环节已经教会了学生怎样读歌词、

怎样唱歌谱，所以在教唱歌曲时，只要结合前两个环节，并由录音机

范唱或者教师范唱几遍，学生的学习效果会更加出色。

如果课程要求有舞蹈加入课堂，我在备课时会在网上浏览一些相

对应的舞蹈教程。作为一个年轻老师，学习能力肯定不会太差，所以

在学习舞蹈的时候虽然有些不太协调，但是舞蹈的动作还是比较标准，

当然，我还会在以后的教与学过程中，不断完善自己，不断提高自己。

最后一个环节，也是本节课中相当重要的一个环节，即课堂总结。

由于本节课中不仅有复习旧课、又拓展了简单识谱，还要学习新的歌

曲，甚至还有舞蹈等环节，可见本节课堂的信息涵盖范围广，学习只

是量相对较大，所以为了巩固整节课堂的知识，总结是必不可少的了。