部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《 坚持宪法至上第一课 维护宪.pdfVIP

部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上第一课维护宪法权威》

教学设计(1)

一.教材分析

本课是部编版初中道德与法治八年级下册第一单元第一课，主题为《坚持宪法

至上》。教材从宪法的地位、作用，宪法是国家的根本法，宪法是一切和个人的根

本活动准则，坚持宪法至上，自觉践行宪法精神等方面进行了阐述。通过本课的学

习，让学生了解宪法的重要性，增强宪法意识，自觉维护宪法权威。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的法治观念，但对宪法的认识和理解还不够深入。

在学习本课之前，学生需要了解宪法的基本内容和原则，知道宪法在国家法律体系

中的地位。同时，学生需要通过学习，进一步提高对宪法的认识，增强宪法意识，

自觉维护宪法权威。

三.教学目标

1.让学生了解宪法的地位、作用，知道宪法是国家的根本法，是一切和

个人的根本活动准则。

2.培养学生尊重宪法，自觉践行宪法精神的意识。

3.提高学生维护宪法权威，保护国家、社会、集体利益和个人权益的能

力。

四.教学重难点

1.宪法在国家法律体系中的地位和作用。

2.宪法是一切和个人的根本活动准则。

3.学生如何在生活中践行宪法精神，维护宪法权威。

五.教学方法

1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解宪法的作用和地位，宪

法对和个人的约束力。

2.讨论法：分组讨论，让学生发表自己对宪法的认识和理解，提高宪法

意识。

3.实践活动法：设计相关实践活动，让学生在实践中体验宪法精神，学

会维护宪法权威。

六.教学准备

1.准备典型案例，用于分析和讨论。

2.准备相关实践活动，如宪法知识竞赛、宪法知识讲座等。

3.准备教学PPT，用于辅助教学。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT展示宪法的地位和作用，引导学生了解宪法的重要性。

2.呈现（10分钟）

呈现典型案例，让学生分析案例中宪法的作用，了解宪法对和个人的

约束力。

3.操练（10分钟）

分组讨论，让学生发表自己对宪法的认识和理解，提高宪法意识。

4.巩固（10分钟）

总结讨论成果，让学生明确宪法的地位、作用和自己的宪法责任。

5.拓展（10分钟）

设计宪法知识竞赛或宪法知识讲座等活动，让学生在实践中体验宪法

精神，学会维护宪法权威。

6.小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调宪法的重要性，要求学生自觉践行宪法

精神。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何在生活中践行宪法

精神，维护宪法权威。

8.板书（5分钟）

宪法的地位、作用，宪法是国家的根本法，宪法是一切和个人的根本

活动准则，坚持宪法至上，自觉践行宪法精神。

在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保

教学效果。同时，要注重培养学生的宪法意识，使学生真正理解宪法的重要性，自

觉维护宪法权威。

在完成《坚持宪法至上》这一课时后，我对整个教学过程进行了深刻的反思，

认识到在课堂实施过程中确实存在一些问题，但同时也找到了一些解决办法和改进

措施。

首先，在教学设计方面，我认识到需要更加精细化的设计案例和讨论题目，以

确保案例的针对性和讨论的深度。在实际操作中，我发现部分案例较为宏观，学生

难以产生共鸣，导致讨论的深度和广度不够。为此，我计划在今后的教学中，选择

更贴近学生生活的案例，让学生能够直观地感受到宪法对他们日常生活的影响，从

而激发他们的学习兴趣和参与热情。

其次，在教学方法的应用上，我发现虽然讨论法能够激发学生的思考，但在时

间分配上存在一定的困难。有时