部编版五年级道德与法治上册《屹立在世界的东方》第二课时教学设计.pdfVIP

课题屹立在世界的东方主备人

1、认知“最可爱的人”，讲述黄继光、邱少云等英雄事迹体会志愿军战

士的爱国主义和革命英雄主义精神。

2、了解和平共处五项原则的具体内容。

教学目标

3、知晓新中国成立后各行各业所取得的巨大成就。

4、阅读关于激动人心的瞬间，感受中国人自力更生的精神。

5.搜集整理关于为新中国做出杰出贡献的科学家，体会精神学以致用。

6、了解模范人物的故事，增强个人为人民服务的意识。

教学重难点通过收集、处理信息等方法，提高获取信息、综合分析问题的能力。

教法与学法情景模拟与讲授法、讨论法相结合

教学课时第二课时

教具、学具准备多媒体课件、影像资料

教学流程个性化修改

一、导入：播放《中国人民志愿军战歌》，让我们跟随着这首歌回到抗美援

朝的情景。

出示关于战歌歌词

雄纠纠气昂昂跨过鸭绿江

保和平为祖国就是保家乡中国好儿女齐心团结进抗美援朝打败美帝野心狼。

体会到了什么？

二、走近活动园：

1、在抗美援朝中，中国人民志愿军被称为“最可爱的人”说说他们的故事，

你知道他们的故事吗？说一说。

从中体会他们保家卫国的无畏的革命精神。2、交流抗美援朝中的英雄！说一

说关于邱少云的英雄事迹。

在1952年10月，邱少云接受一项光荣而又艰巨的任务。他所在部队担负

攻击金化以西“联合国军”前哨阵地391高地。为缩短进攻距离，便于突然发起

攻击，11日夜，部队组织500余人在敌阵地前沿的草丛中潜伏。

12日12时左右，美军盲目发射燃烧弹，其中一发落在他潜伏点附近，草丛立即燃

烧起来，火势迅速蔓延到他身上。邱少云身后就是一条水沟，只要他后退几步，就

势一翻，就可在泥水里将火苗扑灭。但为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全

和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持30

多分钟，直至壮烈牺牲。年仅26岁。实践了他在入党申请书中所写：“为了世界

革命，为了战斗的胜利，我愿意献出自己的一切！”的钢铁誓言。

补充材料黄继光

1952年10月19日在朝鲜上甘岭地区597.9高地阵亡。根据战地目击者的

描述，黄继光在中国人民志愿军的进攻部队受到机枪巢火力压制的时候负责爆破任

务，他投掷了一枚手雷但是未能完成任务。最终他用身体挡住了机枪枪口使得后续

部队能够攻下高地。黄继光被中国人民志愿军领导机关追记特等功，并授予“特

级英雄”称号（另一特级英雄是杨根思）；所在部队党委追认他为中国共产党正式

党员；朝鲜政府授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号。

从黄继光身上你学到了什么？

讨论交流一下：

小结：高度的爱国主义和革命英雄主义精神；我们应该努力学习，不断提高

自身素质，将来成为国家的有用人才，为祖国建设添砖加瓦，使祖国更加繁荣富

强。

三、相关链接；《中国人民志愿军必须入朝参战》史事。最终目的抗美援朝保

家卫国。

人们为什么称中国人民志愿军为

“最可爱的人

”中国人民志愿军有着高度的爱国主义精神和革命英雄主

义精神

志愿军战士为保家卫国、支

援朝鲜，赴朝作战，在战斗

中英勇顽强，不畏艰险，许

多战士献出了自己宝贵的生命，最终赢得了这场战争，保卫了国家，也为国

家为民族在国际上赢得了荣誉。

四、拓展魏巍《谁是最可爱的人》亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走

向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆，提着书包走向

学校的时候，当你安安静静坐到办公桌前计划这一天