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专题29数列的概念与通项公式
本专题特别注意：
1.归纳法求通项
n
2.项和互化求通项时注意的取值
3.累和法求通项的方法
4.累积法求通项的方法
5.递推公式求通项的构造
【学习目标】
1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式).
2.了解数列是自变量为正整数的一类函数.
3.会利用已知数列的通项公式或递推关系式求数列的某项.
4.会用数列的递推关系求其通项公式.
【方法总结】
1.利用通项公式，应用函数思想是研究数列特征的基本方法之一，应善于运用函数观点认识数列，用函数
的图象与性质研究数列性质.
2.给出数列的常见途径有：列举、通项公式和递推关系式.
S(n1)
1
3.应用公式a＝SS(n2)是求数列通项公式或递推关系式的常用方法之一，同时
nnn1
应注意验证a是否符合一般规律.
1
【高考模拟】：一、单选题
1．已知数列满足，，，
，若恒成立，则的最小值为（）
A．0B．1C．2D．
【答案】D
1
【解析】
【分析】
由，可得，利用裂项
相消法可得结果.
【详解】
由题意知，，由，
得，
，
恒成立，，故最小值为，故选D.
【点睛】
裂项相消法是最难把握的求和方法之一，其原因是有时很难找到裂项的方向，突破这一难点的方法是根据
式子的结构特点，常见的裂项技巧：(1)；（2）；（3）
；（4）；此外，需注意裂
项之后相消的过程中容易出现丢项或多项的问题，导致计算结果错误.
2．（2017·保定市一模）已知函数是定义在上的奇函数，当时，，若数列满足
，且，则（）
A．2B．-2C．6D．-6
【答案】C
【解析】
【分析】
是周期数列且周期为，因此，利用题设的函数解析式可求函数值．
【详解】
2
由可得，
故，因此是周期数列且周期为，
又，
故，故选C．
【点睛】
（1）当从数列的递推关系无法求通项时，可以从先计算数列的若干初始项，找出规律后可得通项（必要时
用数学归纳法证明）．
（2）对于奇函数（或偶函数），若已知的解析式，则当的时的解析为（偶函数时
为）．
3．已知数列的前项和为，且满足
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