部编初中七年级 下册语文名著阅读含解析 .pdfVIP

部编初中七年级下册语文名著阅读含解析

一、部编七年级语文下册名著阅读

1．《海底两万里》的人物形象鲜明，请你从尼摩、阿罗纳克斯（也被译为阿龙纳斯）、孔

塞伊（康赛尔）、内德兰德（尼德兰）四人中任选两人，结合具体情节分别说说人物的突·

出特点。

【答案】示例一：我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。尼摩船长最突出的特点是果断冷静，当

鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时，他没有惊慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了

海水凝固，从而使潜艇最终冲出冰层，得以脱险。阿罗纳克斯最突出的特点是勇于探索，

被困在鹦鹉螺号的时候，他还在研究那些堆放在玻璃柜里的贝类学珍藏，翻阅收藏丰富的

植物标本集，从中发现了新的海洋植物。

示例二：我选择孔塞伊和内德。孔塞伊最突出的特点是忠诚善良，当阿罗纳克斯教授遭到

意外被抛到海里，生命危在旦夕时，他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到获救。内德最

突出的特点是热爱自由，他受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上与世孤立的生活，总是

计划逃脱，在他的帮助下教授和孔塞伊最后回到了陆地上。

【解析】【分析】阅读《海底两万里》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回

答即可。首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的四人中选出一个你最熟悉、印象

最深、对你影响最大、最有话说的两人。再结合具体情节分别说说人物的突出特点即可。

如我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。尼摩船长：博学多识。他会法语、英语、德语等语言，

他的藏书库藏书多达12000本，涉及从古到今各个时代的大师的杰作——从荷马到雨果，

一直到拉伯雷、乔治桑·。地理学、机械学、地质学、气象学等科学书籍更是丰富。他还收

藏了很多的乐谱名画和海底宝藏。沉着机智。在海底采珠场，采珠人面临死亡威胁时，尼

摩船长毅然地独自上前与鲨鱼搏斗，救回了采珠人。阿罗纳克斯：是个博物学家，博古通

今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他那位对分类学入了迷的

仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说

得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；阿罗纳克斯还把在海洋中见到的种种奇观，一

一娓娓道来，令读者大开眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，飓风是怎

样形成的，马尾藻海又是什么样……我们知道珊瑚礁是怎样形成的吗？知道海洋究竟有多深

吗？知道海水传播声音的速度有多快吗？这一类知识，书中比比皆是。

故答案为：示例一：我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。尼摩船长最突出的特点是果断冷静，

当鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时，他没有惊慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止

了海水凝固，从而使潜艇最终冲出冰层，得以脱险。阿罗纳克斯最突出的特点是勇于探

索，被困在鹦鹉螺号的时候，他还在研究那些堆放在玻璃柜里的贝类学珍藏，翻阅收藏丰

富的植物标本集，从中发现了新的海洋植物。

示例二：我选择孔塞伊和内德。孔塞伊最突出的特点是忠诚善良，当阿罗纳克斯教授遭到

意外被抛到海里，生命危在旦夕时，他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到获救。内德最

突出的特点是热爱自由，他受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上与世孤立的生活，总是

计划逃脱，在他的帮助下教授和孔塞伊最后回到了陆地上。

【点评】阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比

如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。阅读名著，尽可能的写点读后感，

这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对

一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。

2．名著阅读

（1）小说《骆驼祥子》中祥子三次买车的结果是：

第一次________；第二次________；第三次________。

（2）有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。你

同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。

【答案】（1）被十几个大兵抢了车；钱被孙侦探骗去了；为下葬虎妞而卖了车

（2）不同意。《骆驼祥子》中的祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人，即

使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，只要现实未改变他终究不幸，更何况一定会有其他

祥子一类的人堕落下去，这是大多数那个时代的“祥子”的命运。祥子代表的是祥子这一类

生活在社会底层受迫害的人。

【解析】【分析】（1）本题考查名著《骆驼祥子》具体故事情节的把握，根据原著内容的

理解，明确祥子三次买车卖车的经历：奋斗三年攒钱买车，被十几个大兵抢了车；卖骆驼

攒了钱，被孙侦探敲诈；结婚后靠虎妞买了车，最后下葬虎妞卖了车。