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家访工作计划

家访工作规划1

随着社会的进展，教育面临着很多新的课题。在学校工作中，教育工

作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育

工作水平的新途径，因此，学校不行避开地要把握与家长交往，指导家庭

教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比学校教育更简单。在家庭

教育指导中，我们应特殊重视：对家长教育思想、教育观念的指导；对家

长家庭教育根本规律的指导以及每个家庭的“共性”特点。

一、活动目的：通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的

联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报学生在校表

现状况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，

把握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建

议，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，进一步推动师德师风建立，

提高社会与家长、学生对学校教育的满足程度。促进教师工作责任感和使

命感，把教育行风建立推向新的台阶。

二、活动时间：20xx年9月——20xx年6月

三、活动内容

学校领导、班主任和全部科任教师要实施全员家访。家访时，要注意

宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章；通报学校

进展状况和学生在校表现状况，全面了解学生家庭状况，与家长共商提高

学生学习力量和养成良好行为习惯的方法措施。了解把握特别家庭生（含

贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学

生）状况，有针对性地实行帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他

助学措施。

四、活动安排

第一阶段：预备阶段。

1、学校成立家访领导小组

组长：母红军、杨艳芳；

成员：李正琴、李巧玲、李锦萍、王小燕、吴倩英、洪思飞、千艳萍、

闫喜萍、李新华。

2、预备教师家访活动记录本和家访活动记录表。

其次阶段：实施阶段

学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不

得”：要全面通报学生在校状况；要全面了解学生家庭和在家表现状况；

要共同探讨有助于学生成进步步的教育方法；要做好家访状况记录。不得

在家长面前指责学生；不得随便把家长叫到学校进展责备训斥；不得承受

家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家

访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人状况以及家长对

学校教育的意见和建议等。

第三阶段：总结沟通阶段

学校家访领导小组负责收集教师家访活动记录表和家访记录本。总结

家访信息反应状况。提出整改措施，准时调整学校办学思路，改良教学方

法。

五、家访留意事项

学生的成长和进展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中主要的

是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，

尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，

做到以下几点：

1、变“请进来”为“走出去”：转变以往的随便请家进步校“训话”

为主动走进家庭，将意见和建议送到家庭中。

2、变“被动家访”为“主动家访”：主动家访，防患未然，使家长能

主动协作学校做好工作，到达事半功倍的教育效果。

3、变“谈话方式家访”为“请家长参加教育活动”：应加大与家长的

沟通，使学校教育和家庭教育形成合力，增加教育的力度。

总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素养，要靠学校、家庭、

社会的共同努力，我们非常重视家庭教育这块阵地。我们会一如既往地做

好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。

家访工作规划2

家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，

胜利的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进

学生学习的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的

家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教

育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任教师，学生

的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一

名胜利的教师，应当让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共

同努力，才会使教育迈向胜利。

一、活动目的：

通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生

成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报学生在校表现状况，宣传正

确的家庭教育思想，引导家长树立正确