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三维虚拟仿真技术在物流教学中的应用

应玉萍李蕾

(青海交通职业技术学院，青海西宁810()03)

摘要：三维虚拟仿真技术(3DVirtualSimulation)是一种能够帮助物流专业的学生学习仓储、配送、运输、流通加工、企

业生产线及相关设备的物流仿真软件，运用在教学中不仅能够提高学生的兴趣，而且也能提高学生分析问题和解决问题的

能力。

关键词：三维虚拟仿真技术；物流；教学

当前，仿真技术已经成为分析、研究各种复杂系统的重要按下电源按钮

具，它广泛用于工程领域和非]程领域。高职院校的物流实训中关机顺序依次为：

心大多数是基于软件模拟的物流实训室，这类实训室是以物流立体图像。I作站——边缘融合机——AP转换器——投影

软件模拟来搭建物流模拟平台，如仓储管理软件、运输管理软机——控制T作站

件、ERP、MRP、国际货代软件、TPI软件或基于卜述几个软件集2．2基本操作设置

成起来的供应链软件等；然而对于基于设备的物流实训室来说，立体图像工作站设置

由于资会等方面的限制，比较先进的设备还尚欠缺，这就造成了2．2．1多显示器设置

学生对赢体库、高速分拣机、巷道式堆垛机、AGV、码垛机器人等鼠标在桌面J-右键

先进的物流设备缺乏足够的感性认识。三维虚拟仿真技术等够

对仓库、配送中心、企业生产线等进行简单的建模，能够加深学

生对各种物流设备的认识，帮助学生理解工业、企业、生产线的

布置与产出平衡、物料需求计划、企业资源计划等相关知识，更

好地找出生产瓶颈，加深对现代化立体仓库、配送中心的了解。

因此三维虚拟仿真技术在教学中的应用，对于学生更好地学习

物流专业理论知识、培养相应的职业技能是大有裨益的。

1三维虚拟仿真技术概述

■维虚拟仿真(3DVirtualSimulation)就足利用i维建模技

术，构建现实世界的维场景并通过一定的软件环境驱动整个进入NVIDIA控制面板

三维场景．响应用户的输入，根据用户的不同动作做出相应的反_∞矗翦穰辩

应，并在j维环境中显示出来。■维仿真的关键技术主要有动态O肘一0档∞_

环境建模技术、实时三维图形生成技术、立体显示和传感器技“瑟

术、应用系统开发工具、系统集成技术等。该软件提供了原始数

据拟合、图形化的模型构建、虚拟现实显示、运行模型进行仿真三]【

0翻瞄

的实验、对结果进行优化、生产3D动画影像文件等功能。，

利用i维虚拟仿真技术教学具有以下优点：

(1)教学内容视觉化

(2)学习中的交互性好

(3)沉浸感真实感强

2三维虚拟仿真技术在物流教学中的应用

基于青海交通职业技术学院物流实训中心3D实训室的应

用系统及操作流程。点击设置多个显示器

没置作为一个大水平桌而(水平平移模式)

2．1开机步骤

显示的结果是

开机顺序依次为：

2．2．2分辨率设置

AP转换器(数量两台)：

按下电源按钮，

上作站(数量两台)

投影机(数量四台)

进入控制工作站，进人中控程序，点击投影机控制，选择开

等投影机启动完毕后再进入下一步

边缘融合机(数量两台)：

作