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□阚莉莉滑晓军马晶晶
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摘要培养与现代化相适应的高素质创新型人才是高等教育工作者必须适应教育观念的更新探讨和解决的重要课题
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本文针对高等教育的发展趋势以高校相对集中的保定为研究对象讨论了大学生素质教育的内涵特点以及人才培
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养机制等方面内容提出了有效实施保定高校大学生素质教育的工作设想
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关键词高等教育大学生素质能力创新人才工作机制
【】2010“”（：103044）。
基金项目本文为年度保定市教育科学研究十一五规划课题编号成果
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作者单位阚莉莉保定学院基础教学部滑晓军河北大学马晶晶保定学院中文系
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在大力倡导素质教育的新时代大学生素质教育要以培素质教育大环境以及教育资源的培养及储备就显得尤其重
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养高素质人才为出发点以竭诚服务大学生为切入点拓宽要没有一整套的教育体系和一系列的科学评价就不会有
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校内教育和校外教育渠道构建领导重视机构健全保障有理想的教育效果
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力大学生全面参与的工作机制针对素质教育环境的变二遵循高素质创新型人才工作的特点和原则
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化将教书育人管理育人和服务育人有机结合融思想道德高校大学生素质教育应当从以传授知识为主的教育转
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建设文化素质提升和职业素养提高为一体把课内与课外向以培养大学生能力提升大学生素质为主的教育以多元
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校内与校外显性与隐性的教育资源整合起来不断强化全化的教育目标取代单一化的教育目标在以人为本的教育
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员育人意识建立起一套完善科学的工作机制以及科学的评理念下大学生独立的人格价值得以发展独特的个性品质
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价体系得以完善切实把大学生的素质教育工作推向前进致力于
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一建立高素质创新型人才的培养目标及评价体系将原本粗放型的第一课堂第二课堂活动加以整合深化进
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长期以来我国本科教育的培养目标定位在高级专门
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