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幼小衔接工作计划15篇

幼小衔接工作计划1

转眼间两年过去了，幼儿升入了大班变成了哥哥姐姐，幼小衔接工作便成了

工作重点，幼小衔接是根据幼儿过渡期身心的发展特点，从体、智、德、美诸方

面，为幼儿入学、也为其长远的发展打下良好基础。本学期，我园高度重视衔接

工作，根据幼儿身心发展的实际情况，制订本计划，促进每—位幼儿的全面发展。

一、指导思想

根据《3——6岁儿童学习与发展指南》的精神，从幼儿的生理和心理两方

面出发，开展丰富多彩的活动，密切联系家长，做到幼儿园与小学双向衔接，培

养幼儿对小学的向往之情，提高幼儿对小学生活的适应性，帮助孩子完成人生中

的关键过程。

二、工作目标

1、通过多样活动，养成幼儿良好的生活与学习习惯。

2、通过观摩小学活动，增加对小学的向往之情。

3、通过家园活动，共同为幼儿入小学做好生理与心理准备。

三、具体工作及措施

（一）培养良好习惯，增加学习技能

1、在班级环创中增设幼小衔接板块，提前熟悉小学的相关事项。

2、通过2小时户外活动，提高幼儿体质，使得幼儿身心健康地升入小学。

3、在教育教学活动中，纠正幼儿的坐姿，培养幼儿读书、握笔的姿势，养

成良好的学习习惯。

4、通过语言领域，结合一日活动中的谈话、讲故事等活动培养幼儿的交流

意识，提高幼儿的表达能力。

5、加强班级幼儿日常生活管理，注重幼儿独立完成穿脱衣服、鞋袜、进餐

等生活习惯，力求幼儿全面发展。

（二）加强双向衔接，确保科学过渡

1、加强幼儿园与小学教师之间的沟通，互相探讨幼小衔接的有效途径。

2、邀请毕业生谈话，讲述小学生活的美好，激发幼儿想要上小学的愿望。

3、与小学沟通共同组织观摩活动，熟悉小学的生活环境，了解小学与幼儿

园的区别。

4、通过科学领域与区角活动，培养幼儿分类、统计、简单运算的能力，引

导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿的逻辑思维能力。

（三）注重家园共育，做好家园衔接

1、开展幼小衔接讲座，在召开家长会时宣传幼小衔接的重要性与幼小衔接

培养目标，做到家园教育一致性。

2、运用多种网络平台宣传幼儿衔接的具体内容，使得家长明确衔接方向，

配合幼儿园相关工作。

3、利用电访、入园离园家长接送孩子时间与家长及时沟通和交流，让家长

清楚孩子当前的发展水平和状况，共同帮助孩子顺利渡过衔接阶段。

4、加强家长之间的联系，借鉴有效的育儿经验，增加幼儿生理和心理方面

的各种准备，将幼小衔接工作真正落实到实处。

总之，本学期，我园将尽其所能组织多样的活动，严格执行幼小衔接工作计

划，培养幼儿良好的生活与学习习惯，促进幼儿各方面的发展，顺利地进行幼儿

衔接，开开心心地升入小学。

幼小衔接工作计划2

转眼间，曾经哭哭啼啼要拖着妈妈的手不肯来上幼儿园的那群小宝贝们，现

在马上就到了在园的最后一个学期，即将结束幼儿园的生活，将要踏进小学的门

槛。我们难以忘怀、依依不舍，但过多的还是欢喜与欣慰……。大班(子夏、子

游班)的宝贝们即将升入小学，成为一名小学生。幼儿能否很快完成由幼儿到小

学生的转变，能否很快适应小学生活，幼小衔接则是关键所在。我们会按照以往

的经验，结合教育行政部门就如何做好从幼儿学前教育过度到小学教育的有关规

定，我园特制定了较为完整的幼小衔接计划，现发给各位家长，恳请提出宝贵意

见。

一、工作目标

1、从幼儿人格教育入手，一个健全的人格胜过千百种智慧，幼以养性，蒙

以养正。

2、从培养幼儿学习习惯、生活自理能力、行为习惯养成及动作协调能力入

手，家园紧密联系，让孩子有规律的生活，是保证为孩子进入小学后全面发展的

基础。

3、继续做好幼儿心灵成长(如情感、兴趣、注意力、意志力、责任感、自信

心等)。

4、我园会继续优化后勤服务，健康饮食是保证幼儿身心健康发育及成长的

必备条件之一，我们会努力把各项工作做的更细心。

5、加强幼儿园内部管理，通过培训、观摩、竞赛等活动不断提升教师队伍

的整体文化素养、工作能力、服务水平。

6、下学期适当的时候我园会组织在园幼儿及家长一起参观小学，为幼儿步

入小学做好心理铺垫。

7、家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做好心理、

思想辅导。

8、让幼儿在