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幼儿园音乐培训心得

幼儿园音乐培训心得

当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以将其记录在心得体

会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么好的心得

体会都具备一些什么特点呢？以下是店铺为大家整理的幼儿园音乐培

训心得，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园音乐培训心得1

时间不会因为美好而停止，反而会感觉过得很快。转眼间，我们

的培训活动已过一半，半年的时间我们流了很多汗水，也留给我们太

多的美好。

春暖花开的时候我们开始了这次对全县音乐教师的培训活动，每

隔一周，志愿者和专家们都会不辞辛苦，从全省各地集中到我们平邑

县送教，首先我仅代表我自己向他们的说声：谢谢你们，你们辛苦了！

特别感谢我们平邑的老乡唐伟老师给我们带来了这么多音乐界的

大咖，让我们平邑的音乐教师们进行了一次又一次心灵的震撼和艺术

的洗礼。

中央歌剧院的韩钧宇给我的印象最深，他的刻苦和努力让我知道

了自己的不足，也让我重新燃起对专业更高层次的向往和追求；

曲阜师范大学的张建平教授用生动活泼的语言和文字把合唱的艺

术讲的如庖丁解牛般细致入微；

遗憾因病缺席李东老师的讲座，在后来的交谈中李东老师在对孩

子的教育方式方法也让我受益匪浅，李东老师说，天才是挡不住的、

孩子需要放养等记忆犹新。

唐伟老师行云流水的讲座，陈常台老师带我们‘玩音乐’胡潇老

师感性的即兴伴奏让我们如痴如醉。。。。。。还有我们平邑一中美

丽的李会清老师，风趣幽默的魏会平老师，和我们可爱的助教老师和

服务团队，让我感受到了亲密无间的团队协作，还有还有

那么多美好的瞬间，一幕幕一帧帧都藏进我们的记忆里，组成我

们生命的一部分，让我们的生活多了些滋味。我们是幸福的，也是幸

运的，受益的就是我们平邑县的音乐教师们，我们求知若渴，而专家

和志愿者却给我们送来了艺术的甘霖。汗水没有白流，刚刚结束的中

测考试中，经过了半年的学习，还有大家的认真准备，老师们都发挥

出了自己的较高水平。我们还得继续努力的向各位专家及志愿者认真

学习！

幼儿园音乐培训心得2

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，“根据我国的教育方针和

总的培养目标，结合幼儿的年龄特点，幼儿园的教育任务应是向幼儿

进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为

入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。”对幼儿进行的音乐教

育作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段；同

时，音乐教育所包含的内容丰富，也是发展幼儿个性、兴趣、能力的

最好途径。

苏霍姆林斯基说：“音乐是一种使人迷恋善良、美和人道主义的

最美妙、最精细的手段……”在唱唱、跳跳中使幼儿受到美的熏陶、形

成活泼开朗的个性，同时感受音乐的美、产生愉快的心情是笔者一直

以来在幼儿音乐教育中的感受和心得。

一兴趣导引，爱学乐学

幼儿园的孩子自我控制和约束能力较差，具有好动、注意力集中

时间短等特点，同时，处于这个阶段的幼儿以形象思维为主，抽象思

维发展得尚未成熟。因此，幼儿在这一阶段的特点是形象思维和无意

注意占优势。

在音乐教育中，结合幼儿这一阶段的发展特点，充分运用讲故事、

做游戏等各种各样以“动”为主、吸引幼儿注意的活动形式，充分调

动幼儿的兴趣，从而培养幼儿对音乐学习的积极性，达到使幼儿想学、

爱学、肯学音乐的目的。

兴趣是产生学习动力的重要心理因素。尤其在幼儿阶段，在进行

音乐教育的时候，在教材、课堂活动设计等方面都要以激发幼儿的兴

趣为主要手段。首先，在选择教材的时候，尽量从指定教材中选取能

引发幼儿强烈兴趣的内容来教授，无论歌词、题材、节奏、形式，或

是音乐作品本身的结构和风格，都要符合幼儿的实际生活，只有和实

际生活相结合的教材内容，才能真正引起幼儿学习的兴趣。如《手指

歌》，无论在歌词内容方面还是音乐作品本身的节奏上，都很符合幼

儿年龄阶段的特征，幼儿能在音乐中找到共鸣，歌词记忆起来也更加

容易、简洁。又如，将一些音乐作品中的节奏适当改编，使其变得活

泼、明快，这样也能够吸引幼儿的注意力，使其感兴趣。这样的音乐

教学活动既是唱歌的教授，又是幼儿的游戏，同时还能更好地培养幼

儿的节奏感。

在课堂活动的设计方面，要将教法趣味化。教师要知道，好奇心

是幼儿在这一年龄阶段的重要心理特征，幼儿会经常通过形象的思维

方式去满足他们的好奇心。作为教师，要时刻谨记保护并培养幼儿的

好奇心，这