2024-2025学年七上历史期中复习1-10课材料题 复习课件(共24张ppt).pptxVIP

1.习总书记说，中国有“百万年人类史、一万年文化史、五千多年文明史”。请你来探寻。（1）下图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于处。（填写图中字母即可）这两个原始人类的共同点是什么？;2.阅读材料，回答问题。;材料三周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。

——摘编自[美]费正清等《中国：传统与变革》;3.阅读下列材料，回答相关问题。材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。——《礼记?礼运》

(1)材料一反映我国古代的哪一项民主制度？

材料二：“今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪……”

(2)材料二中“天下为家”的局面是从谁开始的？这一局面的出现与哪一制度有关？

材料三：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”“溥（普）天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”——《诗·小雅·北山》

(3)材料三反映的是什么时期的什么制度？;材料四：“封建亲戚，以藩屏周”——《春秋左氏传》

(4)由材料四反映周天子为什么要实行这样的制度？

材料五：“西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里

邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，一统于周天子的统治之下。”

“礼乐征伐自天子出。”——《论语·季氏》

(5)据材料五，归纳西周实行政治制度的作用？;4.国家的产生和发展是一个漫长的过程。阅读下列材料，回答问题。;5.春秋时期是一个政治局面分裂动荡，军事斗争频繁，社会经济有很大发展的变革时期。阅读材料回答问题。材料一春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕???，铁制农具和牛耕的使用是春秋——摘编自人教版中国历史七年级上册

（1）根据材料一概括春秋时期农业方面取得了怎样的发展？这种发展对诸侯实力会产生什么影响？

材料二随着王权的沦落，诸侯对天子的朝聘，贡献大大减少，王室财政越来越拮据，不得不依赖诸侯的资助，周桓王（东周第二位君主），曾派人向鲁国求赙（丧葬费）。——朱绍侯《中国古代史（上）》

（2）依据材料二分析，周天子与诸侯之间的关系发生了什么变化？指出这一变化出现的原因。

;材料三春秋时期，有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治经济发展不平衡，各诸侯为了自身的利益，相互之间展开激烈的斗争，在此过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。

——摘编自人教版中国历史七年级上册

（3）材料三描述的是春秋时期的什么现象？请列举两位春秋时期的霸主。

（4）综合上述材料，概括春秋时期的时代特征。;5.阅读下列材料，回答问题。毛泽东的《沁园春?雪》提到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”秦始皇是中国历史上颇具影响力的君主。阅读材料，回答问题。材料一阅读图片：

;材料二阅读以下三幅图片;图一北京人的石刻工具;材料二孟子继承和发展了孔子的民本思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的论断。他认为顺民心，国之将兴，逆民心，国之将亡，统治者要体会老百姓的忧与乐，把人民的忧乐当作自己的忧乐。君王要善待黎民，减轻百姓赋税和徭役，给人民创造一个安定的环境。（3）依据材料二，概括孟子思想的核心。他认为“统治者”应如何践行这种思想？

材料三《吕氏春秋》载：禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，通缪水以导河，疏三江五湖，注之东海，以利黔首。（4）材料三反映了禹的什么功绩？从禹的身上你可以学到什么精神？

;7.春秋战国是我国历史的大变革时期。阅读下列材料，回答问题。材料一：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

材料二：观察下列春秋战国时期的两幅图片;8.阅读下列材料，回答问题。材料一孔子因抱有改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国历史上民间自由讲学第一声。——钱穆《国史大纲》

材料二战国时期，针对社会的变化与发展，有识之士纷纷发表各自的看法和主张，逐渐形成儒家，法家，道家，墨家等许多学派，史称“诸子百家”。

;9.我国历史悠久、疆域辽阔