新北师大版一年级数学上册《猜数游戏》精品教案 .pdfVIP

第4课时猜数游戏

教学目标：

1.在猜数游戏的活动中，进一步理解加减法的意义，探索并掌握得数是6的加减法的

计算方法。

2.能正确计算得数是6的加法以及相应的减法。

3.能运用所学的知识解决简单的实际问题，体会用数学的乐趣。

教学重点：进一步理解加减法的意义，探索并掌握得数是6的加减法的计算方法。能

正确计算得数是6的加法以及相应的减法。

教学难点：理解减法的另一个意义，即“已知总数和其中一部分，求另一部分是多少”。

教学过程：

一、游戏激趣

师：你们喜欢玩游戏吗？

我们今天来玩一玩单手猜数游戏。

（师生共同游戏。）

二、探索新知

1、想一想：一共有多少个？

双手猜数游戏。

老师左手拿4个圆片，右手拿2个圆片。

想一想：一共有多少个？

谁能用一个算式表示出来？

（4＋2＝6或2＋4＝6）

你是怎么算的？

学生自主完成后讨论。

2、猜一猜：另一只手有多少个？

我两手一共拿了6个圆片，左手里有4个，右手里有几个？

右手里有2个，左手里有几个？

试着说出数学算式。

（6－4＝2或6－2＝4）

你是怎么算的？

学生自主完成后，指明同学回答，教师指正。

3、分一分，填一填。

先用6个圆片来仿照老师做游戏。试着写出所有的数学算式。

以小组为单位活动。同桌说说算式表示的意思。

4、说一说。

小结6的加减法。

师生之间、同桌之间进行互动。

三、知识巩固与拓展

完成p35练一练第1小题。学生独立完成后，提问指导。

四、本课总结

今天我们学会了什么？还有什么问题？

五、布置作业。

学习小提示：

同学们，通过这节课的学习，你们学到了哪些知识？明白什么道理？时间就像日历一

样，撕掉一张就不会再回来。要明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。要学

会珍惜时间，好好学习，养成好的学习习惯。现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风

踏浪，在知识的海洋里去收获无限风光吧！