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江苏建康职业学院

康复治疗技术专业建设方案

二0一一年十月

目录

一、专业建设基础

（一）专业人才需求

（二）我院专业办学现状

1、办学优势明显

2、初步建立了“校院合作”的人才培养机制

3、制订了与行业接轨的人才培养方案

4、建立了“教学做一体化”的实训基地

5、建立了一支高素质的教学团队

6、人才培养质量不断提高

7、社会影响力不断提升

二、专业发展与人才培养目标

1、专业发展目标

2、人才培养目标

三、建设内容

1、创新“校院合作、工学结合、教学做一体化”的人才培养模式

2、建立专兼结合的高素质“双师型”教学团队

3、完善“教学做一体”的实训基地建设

4、拓宽社会服务功能：

四、改革举措与方法

1、深化校院合作机制

2、优化人才培养方案

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3、优质核心课程与教材建设

4、校内外实训基地建设

5、师资队伍建设

6、社会服务能力建设

五、教学质量评价

1、学生评价

2、教师评价

3、校内及行业督导评价

4、用人单位评价

六、保障措施

1、组织保障

2、制度保障

3、经费保障

4、质量控制

七、年度执行计划、预期效果与考核指标

八、建设经费来源及预算

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江苏建康职业学院

康复治疗技术专业建设方案

一、专业建设基础

（一）专业人才需求

康复治疗技术是一门促进病伤患者和残疾人身心功能康复的新的医

学技术专业。伴随着医疗水平的提高、医学模式由单纯的生物医学模式向

生物-心理-社会医学模式的转化，患者及医务人员都不再仅是满足于单纯

治疗疾病和抢救生命，对于功能的恢复和生活质量的要求越来越高，这使

康复医学的重要性随之不断增加。随着我国经济不断发展，人们生活水平

逐步提高，平均寿命延长和人口老龄化加剧，慢性病、老年病比例增加，

各种意外伤害发生率增高，功能障碍者的康复问题越来越受到关注。据第

二次全国残疾人抽样调查数据推算，全国各类残疾人总数为8296万人，

而有康复需求的残疾人占总残疾人数72.28%。在《中国残疾人事业“十

二五”发展纲要》中，我国政府明确提出了要加强残疾人康复和残疾预防

工作，完善康复网络，初步实现残疾人“人人享有康复服务”目标。2009

年在国务院关于深化医药卫生体制改革的意见中也提出了“坚持统筹兼

顾，注重预防、治疗、康复三者的结合”和“新型城市医疗卫生服务体系

的服务功能，包括提供慢性病管理和康复服务”。2011年5月卫生部印

发的《综合医院康复医学科建设与管理指南》，要求二级以上综合医院应

设康复科，明确了其床位数要求及床位数与康复治疗师的配备比。这一系

列的文件明确了康复的地位，极大推动了康复医学的发展。我国的康复中

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心、综合医院的康复科以及社区卫生康复服务机构不断涌现。与此形成鲜

明对照的是康复治疗技术人才匮乏。根据以上医院及民政机构的需求，到

2015年，中国至少需要35万康复技术人才。2010年一项对我国120个城

市240家综合医院康复专业配备情况的调研显示，无论是在东部、中部还

是中西部，一级、二级、三级医院康复服务面临问题中最突出的就是康复

专业人员数不足，目前人才培养规模无法满足社会对康复治疗技术人才快

速增长的需求。专科层次的康复治疗技术专业毕业生与中专生相比在社会

心理素质和对专业的理解方面都具有一定的优势，与本科生相比专业思想

更稳定，在未来3～5年将成为各级医疗康复部门的主要人力资源。因此

必须加快培养高端技能型康复治疗技术专门人才。

（二）我