提升小学语文作业多元化的策略研究--以大同市灵丘县城镇二小高年级学生为例.docx

提升小学语文作业多元化的策略研究--以大同市灵丘县城镇二小高年级学生为例

摘要：

如今，中国教育事业也在互联网的推动下，迎来新的发展机会。随着网络科技的发展，线上互联网教育呈现良性的发展态势，可看出在小学语文作业多元化的设计中，多元化的趋势尤为重要。如可呈现在教学策略，课堂教学的有效性，阅读教学策略，高效课堂，方法研究上等，最重要的是多元化作业的设计上。长期以来，在小学语文教学中多数教师在布置作业上还是存在着形式主义，而对语文作业设计的这一块不够明显，更多是体现在对语文课堂教学的重视。笔者围绕小学语文作业多元化的现状展开调查，运用文献分析、问卷调查、教师访谈等方法，调查研究小学语文作业多元