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幼儿园中班优质教案《去菜场》含反思范本

9份

一、教学内容

《去菜场》这一教学内容选自幼儿园中班社会领域教材第三章

《我们社区》，详细内容包括菜场环境布局、常见蔬菜种类、购物流

程以及基本礼貌用语等。

二、教学目标

1.让幼儿解菜场环境布局，认识各种常见蔬菜。

2.培养幼儿观察力、表达力和社交能力。

3.教育幼儿遵守公共秩序，养成礼貌购物良好习惯。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让幼儿学会观察菜场环境，辨别各种蔬菜。

2.教学重点：培养幼儿购物礼貌和社交能力。

四、教具与学具准备

1.教具：菜场图片、各种蔬菜模型、购物篮、钱币模型等。

2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）向幼儿展示菜场图片，引导幼儿观察菜场环境。

（2）邀请幼儿分享自己去菜场经历，让幼儿对菜场产生兴趣。

2.例题讲解（10分钟）

（1）展示各种蔬菜模型，教幼儿认识蔬菜名称、颜色、形状等。

（2）通过实物演示，让幼儿解购物流程，如挑选蔬菜、询问价格、

付钱等。

3.随堂练习（10分钟）

（1）组织幼儿进行“蔬菜大比拼”活动，让幼儿在规定时间内挑

选出指定蔬菜。

（2）分组进行“模拟购物”游戏，培养幼儿社交能力和礼貌用语。

（1）让幼儿谈谈在购物过程中学到知识和技巧。

（2）引导幼儿思考如何遵守公共秩序，做一个有礼貌小顾客。

六、板书设计

1.菜场环境布局图

2.常见蔬菜名称及图片

3.购物流程图

七、作业设计

1.作业题目：画一画你去菜场经历。

答案：幼儿需画出自己在菜场所见所闻，包括菜场环境、购买蔬

菜等。

2.作业题目：和爸爸妈妈一起去菜场购物，记录购物过程。

答案：幼儿需在家长帮助下，用文字和图片记录购物过程，如挑

选蔬菜、询问价格、付钱等。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿表现，解他们在认识

蔬菜、购物礼仪等方面掌握情况，以便针对性地进行教育。

2.拓展延伸：

（1）组织家长座谈会，分享幼儿在菜场购物中趣事，促进家校共

育。

重点和难点解析：

一、教学内容选择与组织

1.教学内容顺序：从菜场环境布局到蔬菜认识，再到购物流程和

礼貌用语，我按照由浅入深、循序渐进原则进行组织，确保幼儿能够

逐步掌握。

2.教学内容实用性：我选取常见蔬菜种类和购物流程，使幼儿能

够将所学知识运用到实际生活中。

二、教学难点与重点处理

1.蔬菜认识：为让幼儿更好地认识各种蔬菜，我准备蔬菜模型和

实物，通过观察、触摸、品尝等多种感官体验，帮助幼儿加深对蔬菜

认知。

三、教学过程实践情景引入

1.利用图片、实物等教具，创设真实菜场环境，让幼儿仿佛置身

于菜场之中。

2.邀请幼儿分享自己经历，让他们在互动中产生共鸣，提高参与

度。

四、教学过程中随堂练习

1.蔬菜大比拼：通过竞赛形式，让幼儿在规定时间内挑选出指定

蔬菜。这个环节可以锻炼幼儿观察力和反应能力。

2.模拟购物：分组进行模拟购物游戏，让幼儿在实际操作中掌握

购物流程和礼貌用语。这个环节有助于培养幼儿社交能力。

五、作业设计

1.画一画你去菜场经历：通过绘画，让幼儿回顾和巩固所学内容，

同时锻炼他们表达能力。

2.记录购物过程：让幼儿在家长帮助下，用文字和图片记录购物

过程，提高他们观察力和动手能力。

六、课后反思及拓展延伸

1.反思：在教学过程中，我密切关注每个幼儿表现，解他们在认

识蔬菜、购物礼仪等方面掌握情况，以便针对性地进行教育。

2.拓展延伸：通过家校共育、开展蔬菜营养知识等活动，丰富幼

儿学习内容，提高他们认知水平。

我在教学过程中重点关注教学内容选择与组织、教学难点与重点

处理、实践情景引入、随堂练习、作业设计以及课后反思和拓展延伸

等方面。在今后教学中