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第8课三国至隋唐五代的文化知识整合
【阶段特征】
总特征:封建社会繁荣和统一的多民族国家的发展时期。
1.政治上:统一多民族封建国家继续发展,国家统一,政治清明,疆域辽阔,社会稳定;三省六部制、科举制进一步完善;唐朝中后期的藩镇割据削弱了唐朝的统治,最终形成五代十国分裂局面;
2.经济上:封建经济继续发展,呈现繁荣局面;经济重心进一步南移;陆上和海上丝绸之路繁荣,对外贸易繁荣;重农抑商政策松动;土地和赋役制度调整:由魏晋时期的租调制到唐朝的租庸调制和两税法,改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制;
3.思想文化上:出现三教合流的趋势;中华文化兼收并蓄、多元发展、全面繁荣、
世界领先、影响深远,形成以中国为中心的中华文化圈;
4.民族关系上:唐朝统治者实行较开明的民族政策,通过战争、和亲、册封、设管理机构等方式加强了与周边各族的关系,各民族进一步融合;
5.对外关系上:交通发达,海陆并举;唐朝实行比较开放的对外政策,中外经济文化交流频繁。
主干1:儒学、道教与佛教的发展
(一)儒学的发展:
1.儒学危机:
(1)原因:
①战乱、分裂使传统儒学价值观受破坏;
②佛教和道教挑战儒学地位;
③儒学理论上存在缺陷(世界的本源和人生的归宿);
④开明的文化政策。
2.儒学发展:
(1)魏晋南北朝:
吸收佛、道精神有了新发展;
(2)隋朝:
儒学家提出儒、佛、道“三教合一”,以儒学为主,调和并吸收佛、道的理论;
(3)唐朝:
“三教并行”,韩愈提出复兴儒学的“道统论”,用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教的观点。
(二)佛教、道教的盛行
1.盛行的原因:
①魏晋南北朝时期社会动荡,自然灾害频发,人民生活困难,需要寻求精神寄托;
②道教佛教关心人们现实问题的解决;
③统治阶级的提倡与支持。
2.盛行的影响:
(1)促进了同佛、道有关的文学艺术的迅速发展;
(2)挑战了儒学的正统地位,刺激儒学复兴;
(3)寺院经济的发展,与官府争夺财富和劳动力,严重威胁到封建统治。
3.反佛斗争:
(1)原因:
材料一正光已后,天下多虞,王役尤甚,於是所在编民,相与入道,假慕沙门,实避调役,猥滥之极。
——《魏书·释老志》
材料二竭财以赴僧,破产以趋佛,而不恤亲戚,不怜穷匮。……家家弃其亲爱,人人绝其嗣继。致使兵挫于行间,吏空于官府,粟罄于惰游(指僧侣的游手好闲),货殚于土木(指修建寺院)。
——范缜《神灭论》
①耗费大量钱财;
②出家逃避赋役,影响财政收入;
③破坏家庭秩序,违背儒家伦理。
(2)过程:
①民间:南朝范缜抨击佛教;
②统治者灭佛:“三武一宗”;
(3)影响:
佛教文化遭受损失,但佛教的发展并未从根本上受到遏制。
【考点】“三武一宗”灭佛:
指的是北魏太武帝灭佛、北周武帝灭佛、唐武宗灭佛这三次事件的合称。加上后周世宗时的灭佛则合称为三武一宗灭佛。
其原因与政治、思想文化领域的冲突;僧团道风方面的缺陷;僧俗之间的经济利益的矛盾方面等问题有关。
影响:大量僧尼还俗,寺庙土地与财富收归政府所有,客观上也减轻了人民供养僧尼的经济负担;促进南北朝佛教的交流;使得佛教几经摧残而致衰微不振,佛教并未从根本上受到遏制。
【考点】无神论者——范缜
南北朝时期著名的唯物主义思想家、杰出的无神论者。其哲学著作《神灭论》,继承和发扬了荀况、王充等人的唯物论思想,是中国古代思想发展史上具有划时代意义的不朽作品。
基本主张:
(1)“形神相即”;
辩证思想:范缜辩证地认为物体的变化有其内在的规律性,他认为事物的变化有突变和渐变两种形式;
(3)反佛理念:范缜以“浮屠害政,桑门蠢俗”,揭露当朝宣扬神不灭的危害。
【考点】道教:
(1)概念:
道教是发源于古代本土中国春秋战国的方仙道,是一个崇拜诸多神明的多神教原生的宗教形式,主要宗旨是追求长生不死、得道成仙、济世救人。道教是关于生命的宗教,希望人活着就能过上神仙般的日子。
过程:
东汉末:兴起
魏晋南北朝:在民间广为传播,主张“贵儒”和“尊道”。
唐朝:奉行三教并行政策,奉老子为祖先,道教最受尊崇。
新中国成立后,通过宗教制度民主改革,逐渐走上了与社会主义社会相适应的道路。改革开放以来,在新时期宗教政策的指导下,道教为促进经济发展、社会和谐、祖国统一和世界和平做出了积极贡献。
【考点】魏晋玄学
(1)概念:
魏晋时期出现的的哲学思想与思潮,是对《老子》、《庄子》和《周易》的研究和解说。玄学是魏晋时期取代两汉经学思潮的思想主流。
(2)背景:
①经济:自给自足的庄园经济;
②政治:世代沿袭的门阀政治;
③思想:走向崩溃的两汉经学。
(3)内容:
思想上,主张虚无的“道”,宣扬“无”是产生万物的根本;
政治上,主张“无为”;
生活作风上,顺应自然;
社会风气上,崇尚“清谈”。
(4)特
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