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学习测评-鲁教五四学制版三年级音乐下册教案

一、教学内容

本次教学内容为鲁教五四学制版三年级音乐下册第五单元《童话世界》，具体

教学内容包括：

1.学习歌曲《童话镇》

2.理解歌曲中的歌词及表达的情感

3.学习编排简单舞蹈

二、教学目标

1.知识目标

1.了解《童话镇》的歌曲歌词及表达的情感

2.学习基本的舞蹈动作，能够配合歌曲节奏跳舞

2.技能目标

1.能够合理地表达歌曲中所表达的情感

2.能够自信地跳舞，表现出自己的舞蹈风格和特点

3.情感目标

1.培养学生的音乐鉴赏能力，提高他们对优美音乐的敏感度

2.培养学生的合作精神和自信心，提高他们的集体意识和个人的表现能力

三、教学重点

1.歌曲《童话镇》的歌词和情感的表达

2.舞蹈编排及演出

四、教学难点

1.歌曲《童话镇》歌词意义的理解与表达

2.舞蹈演出的个性化表现和自信心的培养

五、教学方法

1.情景教学法：通过歌曲与情节相结合的方式，帮助学生更好地理解歌曲中的

情感表达

2.合作学习法：以小组合作为主要方式，鼓励学生相互帮助，共同完成任务

3.活动式教学法：通过互动、体验式的学习方式，帮助学生更好地理解和掌握

知识技能，提高兴趣和参与度

六、教学过程

1.热身活动

老师和学生进行简单的热身活动，例如做一些体操运动，或者跑几圈。

2.歌曲学习

1.教师播放歌曲《童话镇》。

2.学生跟着歌曲反复听，理解歌曲歌词及表达的情感。

3.教师解释歌曲中的生词及难点，帮助学生理解歌曲的意思。

3.舞蹈编排

1.教师向学生展示简单的舞蹈动作，让学生跟着学习。

2.学生自由组合这些动作，形成一个简单的舞蹈。

3.学生在小组中进行排练，并在班级中展示。

4.歌曲表演

1.学生根据歌曲《童话镇》的情感表达，进行自由发挥。

2.学生在小组中进行排练，并在班级中展示。

5.总结反思

1.学生和老师一起进行教学反思，总结本次教学的收获和不足之处。

2.学生分组进行交流，互相评价，提出建议和改进建议。

七、教学评估

1.考察学生对歌曲《童话镇》歌词的理解，以及对情感表达的把握能力

2.考察学生舞蹈表现力和舞蹈编排能力

3.考核学生在小组中的合作精神和个人表演水平

八、教学反思

本次教学通过情景教学法、合作学习法和活动式教学法相结合，让学生在愉悦

的氛围中掌握了《童话镇》歌曲的歌词及情感表达，并通过自由发挥，培养出他们

的艺术气质和独特的舞蹈风格。课程重点突出、难点突破，在学生中取得了良好的

授课效果。