《百家争鸣》ppt课件30(45张PPT).ppt

韩非子《韩非子》书影孙武《孙子兵法》书影孙膑灵活多变的战略战术道家：法家：儒家：以德治国以法治国无为而治；顺应自然和民心。儒家、法家、道家在治理国家方面主张怎样？穿越时空百家争鸣电视台要招聘一批栏目主持人，春秋战国时期诸子百家的代表纷纷应聘，假如你是台长，请你根据他们的特点，给下面栏目安排最适合的主持人。（1）《法制时空》的主持人：（2）《军事天地》的主持人：（3）《教育论坛》的主持人：（4）《人与自然》的主持人：当堂训练1、儒家学派的创始人是（）A.老子B.孟子C.孔子D.荀子C2、提出“民贵君轻”观点的思想家是（）A.老子B.孟子C.孔子D.荀子B3、下列观点不属于韩非子的是（）A.反对不义战争B.应按照现实需要进行改革C.权力应集中在君主手中D.以法治国A连连看孔子庄子孟子墨子民贵君轻道法自然兼爱，非攻以法治国韩非子有教无类课堂练习1．老子的学说记录在A．《道德经》B．《尚书》C．《论语》D．《春秋》2．“苛政猛于虎也！”说这句话的是A．老子B．孔子C．韩非子D．庄子AB3．下列内容中属于战国时期法家思想的是A．主张“兼爱”、“非攻”，反对不义战争B．提出“民贵君轻”的观点C．主张减轻赋税，实行“仁政”D．主张建立君主专制中央集权的封建国家4．《孙子兵法》的作者是A．孙膑B．孙武C．伍子胥D．庞涓DB思考：关于治理国家的方法，儒、道、法、墨四家的观点有何不同？哪一家最能适应新兴地主阶级的需要？孟子（儒）：倡导“仁政”庄子（道）：“顺应自然和民心”韩非子（法）“法治”，建立中央集权专制统治。墨子（墨）：主张“兼爱、非攻”法家老子（道）：主张“无为而治”孔子（儒）：主张“以德治国”根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：战国时期的著名思想家线索二：儒家思想的代表人物线索三：认为“民贵君轻”答案：孟子有同学上课经常讲话,违反学校纪律,如果你是老师你觉得该怎么处理?A.要找他谈话，跟他讲道理(儒家)B.就由他去讲，讲到他不想讲为止,让他自己觉悟(道家)C.要制定一些制度，对讲话者采取惩罚措施(法家)让我们拥有“仁”（儒家：孔子）的美德，用发展“辩证”（道家：老子）的眼光，抱一颗“兼爱”（墨家：墨子）之心，为维护世界和平，呼吁“非攻”（墨家：墨子），树立“环保”（儒家：孟子）意识，为“改革”（法家：韩非）开放的中国努力学习吧！早日成为“一子”“一家”，一个对社会有用的人！！！一、科技名著作者著作价值李时珍《本草纲目》是一部具有总结性的药物学巨著，被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。宋应星《天工开物》“中国17世纪的工艺百科全书”徐光启《农政全书》农业百科全书，农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。学生总结三位科学家成功的原因，引导学生学习他们刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。如：李时珍救死扶伤的崇高医德，不盲从古训的创新勇气，刻苦钻研的坚强意志，广泛实地考察的科学方法，亲尝曼陀罗的献身精神，不耻下问的谦虚态度，二十七年成书的坚韧毅力等。宋应星对只知追求功名利禄者的蔑视，对人与自然关系的精见卓识(《天工开物》书名就体现了这种认识)。徐光启利用外国传教士采用介绍西方科学知识笼络统治者以换取传教有利条件的做法，坚持从利国利民出发并一再敦促，终于使意大利传教士利玛窦答应先译《几何原本》一书(利玛窦口述，徐光启笔译)。二、明长城和北京城

1、明北京城学生概括明北京城的特点。(指导学生归纳紫禁城内建筑特色和明朝北京城布局特点的基础上，认识到其中包含着皇权至上的建筑设计思想。)2、明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里。出示明北京城的图片。三、小说和戏剧学生概括古典小说的成就，并通过这些古典小说概括明清文化的时代特征。年代著作作者题材价值元末明初《三国演义》罗贯中三国时期历史记载和民间传说?我国最早的一部长篇历史小说。元末明初《水浒传》施耐庵北宋末年宋江领