2024年-【广州版】六年级英语上册 Unit 11 I like the Spring Festival best.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

PAGE/NUMPAGES

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

Module6

Unit11IliketheSpringFestivalbest

教案

一、学习目标

使学生学会用英语介绍中国的主要节日，比较中西方节日的差异交流自己对节日的喜好。

二、学习重点

会用句型：what’syourfavoritefestival?询问，并用Myfavoritefestivalis...做答进行谈论。

三、教学准备

单词卡片，录音机及磁带、光盘

四、教学过程

1、老师引导学生谈论中国主要的节日—春节。请他们按照提示对春节的情况进行简单的描述，例如：AtSpringFestival,weeatabigfamilydinner.Familymembersgettogether.Theytalktoeachother.Childrenplaygames.Parentsbuynewclothesfortheirchildren…

2、问与答环节

老师对学生说：在这几年的学习中，我们已经了解了很多关于媳妇那个节日的传统，例如：圣诞节、感恩节、万圣节等。但是，如果我们遇到了外国朋友，希望向他们介绍中国的文化传统，我们应当如何用英语来表达我们非常熟悉的情况呢?比如我们传统的春节、中秋节、端午节、元宵节，大家知道用英文该怎么说吗？你们能不能用英文来介绍一下这些节日呢？

学生应该能说出一些关于春节的情况，例如：SpringFestivalisChineseNewYear.WehaveabigfamilydinneratSpringFestival.Wehavepeanutsandsweets…但是其他节日他们可能就不知道该怎么说了。告诉学生，今天学习过后，大家要轮流介绍一下中国的传统的节日。

3、课文导入

1）出示课文中的图片

2）大家知道用英文该怎么说吗？你们能不能用英文来介绍一下这些节日。

4、课文教学

1）将本课挂图贴在黑板上，放录音

2）学习新单词

3）放录音，每句后停顿

4）老师重复录音中对每种节日的描述。

5、练习

1）向全班介绍一个中国节。

2）放课文中的录音，鼓励学生大声模仿跟读看着书听一听重读，从整体把握句子大意。随后老师讲解并再次播放录音带领学生熟悉本环节内容。

6、总结

7、家庭作业

1）听写单词三遍。

2）熟读课文并背主要句型。