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·实践·实训
10.3969/j.issn.1671-489X.2020.14.124
１＋Ｘ证书制度下高职电气自动化专业
建设探索*
◆胡青璞胡健
摘要落实“1+X”证书制度是新时代职业教育改革的核心任展基础，我国职业教育将启动“1+X”证书制度试点工作，
务。随着科技的快速发展，我国从制造大国向制造强国迈进，鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时，积极取得多类
其中，电气自动化技术发挥着重要作用。在新时代背景下，需职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业
要充分发挥“双高计划”建设单位的引领作用，对高职电气自矛盾[1]。2019年4月，教育部印发《关于在院校实施“学
动化专业发展相关问题进行分析和探索，促进新形势下高职教历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，部署
育的高质量发展。启动“1+X”证书制度试点工作[2]。截至2020年3月，教
关键词“1+X”证书制度；高等职业教育；电气自动化专业；育部已发布四批“1+X”证书制度试点的职业技能登记证书
专业建设；校企合作；实训基地标准，“1+X”证书试点专业正全面铺开。
制造
中图分类号：G712文献标识码：B随着人工智能的迅速崛起和中国制造2025的提出，工
发展期，相关人才需求
文章编号：1671-489X(2020)14-0124-03业自动化和智能制造产业迎来黄金发展期，相关人才需求
ResearchonSpecialtyBuildingofElectricalAutomationProfe-气自动化专业如何紧跟
缺口巨大。在新的时代背景下，电气自动化专业如何紧跟
ssionalsinHigherVocationalEducationunder1+XCertificate发展需求，落实“1+X”
行业发展趋势和中国制造2025社会发展需求，落实“1+X”
System//HUQingpu,HUJian为许多院校需要思考的
证书制度，转变人才培养模式，成为许多院校需要思考的
AbstractImplementationof“1+X”certificatesystemisanimpor-[3]。
问题
tanttaskofteachingreformunderthebackgroundofthenewera.
２高职电气自动化专业“１”证书＋Ｘ”证书现状现状
Withthedevelopmentoftechnologies,Chinaismovingfromabig
黄河水利职业技术学院电气自动化技术专业化技术专业于于2001年
manufacturingcountrytoastrongone.Electricalautomationtech-了大批的工程技术人才，
开始创办，是国家级重点专业，培养了大批的工程技术人才，
nologyplaysanimportantroleinindustrialfields.Inthisne
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